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2002
3. 論 文
武田幸男, 魏志東夷傳에 나타난 下戶問題, 朝鮮史硏究會論文集3, 1967
김병하, 한국의 노예제사회문제, 한국사시대구분론, 1970
洪承基, 1～3世紀民의 存在形態에 대한 一考察 - 所謂下戶의 實體와 관련하여, 역사학보63, 1974
李址麟,
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한국사』10 한길사
박찬승, 「\'근대\'와 \'제국\'-그 도전과 대응」
(한국역사연구회, 『한국사상사의 과학적이해를 위하여』 청년사) Ⅰ.들어가는말
1.18∼19세기 조선의 시대상황과 사상의 흐름
2.서학·천주교의 도입
①서학·천주교
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역사와 현상, 민족사
▷ 최창조(1994), 풍수지리·도참사상, 한국사 Ⅰ. 개요
Ⅱ. 점복의 정의
1. 점복의 개념
2. 점복의 또 다른 명칭
1) 문수(問數)하다
2) 문복(問卜)하다
3) 복서(卜筮), 점서(占筮)
Ⅲ. 점복의 기능
1. 지적 본능 충족
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2003
최범서, 『야사로 보는 조선의 역사』, 가람기획, 2003.
최범서, 『야사로 보는 고려의 역사』, 가람기획, 2005.
황운룡. 「한국사 역사에 있어 정사, 야사의 위치」, 1989.
http://100.naver.com/100.nhn?docid=108758
http://www.yushin.or.kr/%40history/dvd-kbshistory/k
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2) 신진사대부들이 성장하면서 유학 정신을 바탕으로 고려 시대의 문화를 정리하고 개혁에 대한 기준을 설정하기 위하여 역사를 편찬하려는 작업이 활발하게 전개되었다.
참고문헌
한국사의이해 한국방송통신대학교 출판문화원 목차
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2000), 한국사통론, 삼영사
◇ 이기백(1999), 한국사신론, 일조각
◇ 이이화(1998), 이이화의 한국사 이야기3, 한길사
◇ 한국사연구회, 한국사 연구입문
◇ 한국역사 연구회(1992), 한국의 역사, 역사비평사 Ⅰ. 개요
Ⅱ. 고조선의 멸망
Ⅲ. 고
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2.
조항래, 「임오군란은 일본의 한국침략에 어떠한 작용을 하였는가」, 『한국근현대사』, 1992.
김동원, 「임오군란 연구」. 『국사관논총』44, 1993.
조성윤, 「임오군란연구의 현황과 과제」, 『한국사론』25. 국사편찬위원회, 1995.
1. 임오
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역사를 수강하면서 비판적 사고 함양, 개인의 정체성 확립이라는 역사 학습의 목표를 달성하고자 한다.
Ⅳ. 출처 및 참고문헌
방지원. \"국사교육에 나타난 한국사와 세계사의 연계.\" 역사교육연구 -.7 (2008): 117-143.
http://www.riss.kr.libproxy.knu.ac.kr
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국사학회, 1996
국사편찬위원회, 「한국사 18」,김의규『무신정권과 문신』, 탐구당 2003
김호동, 「고려 무신정권시대 文人知識層의 현실대응」, 경인문화사 2003
김당택, 「우리한국사」, 푸른역사, 2006
변태섭, 「한국사통론」, 삼영사, 2003&nbs
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국사편찬위원회, 『한국사 14』 국사편찬위원회 1993
김옥근,『고려재정사연구』 일조각 1996
______,『한국 경제사의 이해』 신지서원 2003
박용운,『고려 사회의 여러 역사상』 신서원 2002
______,『고려시대사』 일지사 2002
최정환,『고려,조선시
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