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쉬워도 길을 빌려주기는 어렵다> 국립진주박물관
<임진왜란과 도요토미 히데요시> 국립진주박물관
<한권으로 정리한 이야기 조선 왕조사>
윤태영, 구소청, 교양국사연구회 엮음
<하룻밤에 읽는 세계사> 최용범 지음
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조선 말기까지 많은 예학서들이 발간되었다.
참고문헌(주문공가례)
한국중세예사상연구 : 이범직, 일조각, 1991
조선중기의 예설과 예서 : 고영진, 서울대학교 박사학위논문, 1992
15, 6세기 주자가례의 시행과 그 의의 〈한국사론〉 21 : 고영진
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Ⅱ. 百濟史(백제사)의 시기구분 ---------------- 5
1. 수도천도에 따른 시기구분 5
2. 지배세력(왕도)에 따른 시기구분 6
Ⅲ. 百濟의 對外關係 ---------------- 7
1. 高句麗와의 대립 7
2. 中國왕조와의 관계 8
3.
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228; ․ ․ ․ ․ ․ ․ ․ ․ ․ ․ ․ ․ ․ ․ ․ ․ ․ ․ ․ ․ p.3
2. 해상왕국의 건설과 발전
(1)해상왕국의 건설 ․ ․ ․ ․ ․ ․ ․ ․ ․ ․ &#
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2) 발해의 온돌
3) 발해의 도기와 자기
4) 발해의 산성
5) 최근 발견된 '연해주 체르니아티노 고분군’과 ‘고르바트카 발해성터’
Ⅶ. 발해의 대외관계
1) 발해와 당(唐)의 관계
2) 발해와 일본(日本)의 관계
3
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조선의 근대화에 기여하였다. 1. 기획목적 및 연구배경
2. 실시대상
3. 학습 방법
※ ‘Jigsaw Ⅱ'의 교수단계
4.본시 수업계획
5. 협동학습
(1) 온라인 협동학습
(2) 온라인 학습의 필요성
(3) 평가
중학교 3학년 국사교수-학습
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, 1990 1. 단재 신채호(丹齋 申采浩)
2. 단재사학의 특징
3. 역사연구의 동기
4. 각 시기별 역사연구
5. 단재의 역사연구 방법론
6. 단재 사학의 민족주의적 성격
7. 유교적 중세사학의 극복과 근대사학의 성립 : 민족사학의 의의
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정리 표준화\"
6) 전경목, \"박물관에서의 고문서 수집과 전시\"
7) 한국사고문서데이타베이스 홈페이지(
http://tube.encia.net/olddb
) 1. 서언
2. 고문서 디지털화의 필요성
3. 고문서 디지털화 방법
4. 국내 고문서 디지털 서비스 현황
5. 과
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우리들의 몫이라고 믿고 있다. ▶서문
임나일본부 연구의 필요성
임나일본부의 의미와 말뜻
▶본문
1. 임나의 위치
２. 임나일본부 연구현황
３. 임나일본부 사료의 근거와 비판
▶결론
임나일본부에 관한 요약
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2시 강제로 을사보호조약을 체결, 한국을 강점하였다. 이로 인해 우리 민족은 36년간의 식민지 노예생활로 수많은 질곡과 수모를 겪었다. 일제 강점 체제는 끝이 났으나 남-북 분단이 식민지 역사와 무관하지 않음에도 불구하고 일본은 자신들
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