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한국』2001, [新결혼풍속도] 디지털 마담뚜가 뜬다, 3월 29일
『중앙일보』1997, IP<정보제공>업체 난립 부작용, 5월 21일.
『중앙일보』1999, \'재혼의 문\' 당당히 두드린다…결혼정보회사 상담늘어, 7월 8일
『한 겨 레』2000, 중매도 정보화시
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사용실태
2. 인터넷이 청소년 문화에 미치는 영향
1) 긍정적 영향
2) 부정적 영향
3. 인터넷으로 인한 청소년 문제란?
4. 청소년들이 인터넷에 몰입 혹은 중독되는 원인
5. 사회적, 교육적으로 바람직한 대처방안
결 론
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정보매체들을 기반으로 전개된다. 시민사회는 사회 전체의 정보화 수준 이상의 정보화에 대한 안목과 수행능력을 갖춰야만 운동 그 자체를 해나갈 수 있다. 그러나 한국 시민운동의 정보화수준은 열악하며, 시민단체들은 정보화와 디지털미
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유인전략
3) 협동-감시전략
4) 사회 주도전략
Ⅴ. 결론 : 구제도에서 윤리적 정부로
참고문헌
제 7 장 공공인력관리개혁을 위한 실천적 전략
I. 서 론
II. 정부가 대응해야될 변화 요인들
1. 근대 정부의 성립 근거와 한계
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교육실시
3) 담임 교사의 책임 지도를 강화
4) 학교폭력 예방교육을 위한 행?재정적 지원 확충
4. 아이들이 행복한 학교를 만들기 위한 방안
1) 인성교육 강화
2) 학교공동체 협조체제 구축
3) 학교폭력 예방 프로그램을 개발
4) 정보통신 윤
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정보시스틴의 도입과 적용, 욕구조사방법의 체계화와 다양화, 각종 과학적인 프로그램의 관리기법 등이 절실히 요구된다.
셋째, 노동환경의 변화에 따른 조직의 근로환경개선과 새로운 사회복지서비스 조직의 문화 창달이 요구된다. 사회복
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1-2 유교자본주의의 특징
본론 2
2-1 연고주의
가. 연고주의의 의의
나. 유교질서와 연고주의
다. 한국사회의 연고주의 특성
2-2 연고주의의 현재
가. 연고주의 - 문제는 활용방식의 폐단
나. 유교적 합리성의 상실원인
결론
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교육비평 제19호
성현석. 교육부의 교원평가 시안을 해부한다. 월간중등우리교육 2005년 6월.
조흥순. 교원평가 무엇이 문제인가. 새교육 3월호
한국교원단체총연합회. 졸속 교원평가 반대
박덕규. 교원인사제도 국제비교연구. 한국교육개발원.
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교육대학교 대학원 석사학위논문.
J. 루소, 주경만·고영복 역(2005), 인간불평등 기원론, 서울: 책세상.
카시러(1995), 계몽주의 철학, 민음사, p 361.
C. 테일러, 송영배 역(2003), 불안한 현대 사회, 서울: 이학사, pp 40~42.
L. 스트라우스, 홍원표 역(2005)
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사회복지 발달 과정에 있어 조선시대 구제사업에 대해 서술해 보았다. 한국사회는 세계수준의 정보화 시대에 진입하였으며, 개인, 가족, 사회에서는 이러한 정보기기에 익숙해 져 있고 이에 대한 기대가 높다. 따라서 이에 걸맞은 복지정보네
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