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교육인적자원부.
김이경 외(2004). 교원자격양성제도 개편방안 연구. 한국교육개발원.
김혜숙양승실김안나(2000). 교원직급 및 자격체제 개편 연구. 한국교육개발원.
성병창김대현부재을정종진하윤수(2003). 교육대학과 일반대학 및 사회와의 연
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한국사회문제. 한국방송통신대학교출판문화원
김상민. (2019). 물질의 귀환: 인류세 담론의 철학적 기초로서의 신유물론. 문화과학, 97(봄), 5580.
김준수. (2019). 인류세 시대의 국가공간 다시 읽기. 문화과학, 97(봄), 81102.
김지성. (2016). 인류세(Anth
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교육
ⅰ. 서양 현대의 교육
ⅱ. 한국 현대의 교육
Ⅲ. 오늘날 사회의 변화
ⅰ. 과학기술의 발전과 정보화
ⅱ. 산업구조․경제의 변화
ⅲ. 지구환경의 변화
ⅳ. 가정의 변화
ⅴ. 문화․예술의 변화
Ⅳ. 미래의 교
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철학과 교수
\'소비-건축/문화\', 김광수, 이화여대 건축학과 교수
송인숙, 소비문화에 관한 연구의 현황과 전망, 대한가정학회지 40-2, 2002
전해은, 현대소비공간과 소비행동, 한국소비자학회, 13-2, 2002
심송희, 정보화 사회의 소비공간 연구, 대
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사회변화 속에서의 서당의 역할』, 이화여자대학교 대학원
석사학위논문, 2003
장덕삼, 『조선시대 서당의 변천과정과 현대교육에 미친 영향』, 원광대학교 교육학과, 2003
조형춘, 『조선후기 서당의 교육적 역할에 관한 연구』,한국교원대학
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교육과정의 개별화 실현
2) 더불어 살아가는 공동체 의식 함양
3) 즐거운 학교, 즐거운 교실 만들기
2. 교사에게는 보람과 긍지를
1) 새로운 교사상의 정립 및 전환
2) 전문성의 신장
3) 책무성 제고
3. 학부모에게는 신뢰감을
1) 월 1회 학부
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교육(국어과수업)의 개념
Ⅲ. 국어교육(국어과수업)의 목표
Ⅳ. 국어교육(국어과수업)의 배경
Ⅴ. 국어교육(국어과수업)의 영역
Ⅵ. 국어교육(국어과수업)과 교육연극
Ⅶ. 국어교육(국어과수업)과 한국사회
1. 정보화 사회
2. 다양
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교육체제 구축 모형, 교육공학연구
한국평생교육학회 - 평생교육과 e-learning, 한국평생교육학회 발행
허운나(1997) - 새로운 교육 패러다임의 필요성과 교육 정보화, 크리스챤 아카데미 편, 교육의 선택, 대화출판사 Ⅰ. 개요
Ⅱ. e러닝(e-lea
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회복하여 성실하고 좋은 시민이 되도록 하는 대학교육이 되어야 한다. 둘째로는 지금껏 인문학에서 전통적으로 강조해 온 지성의 함양만으로는 부족하고, 냉철한 지성에 사회 자원봉사와 같은 뜨거운 사랑을 더해야 미래사회를 구제하는 학
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교육 기회의 균등을 실현할 수가 있다
Ⅶ. EBS교육방송의 문제점
Ⅷ. EBS교육방송의 사교육비 경감 방안
1. 단기 방안
1) 교육 유관기관간 연계체제 구축 및 사이버 교육정보센터 운영
2) ‘수능 학습 전문 채널’로 특화
3) 방송영역 : 방
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