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교육평가방법 변화의 동인(動因)
(2)전통적 평가방식에 대한 비판
Ⅱ. 대안적 평가의 몇 가지 전형
(1)첫 번째 유형: 지필평가의 방법
가. 개선된 선다형 과제(multipl-choice type) 과제
나. 단답형 수행평가 과제
다. 개념지도 작성(
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한 정권들에 의한 교육의 독점현상에서 그 원인을 삐게 된다.
반면에 민주주의교육과 동일시되어 우리교육의 초기 현대화과정에 투입된 진보주의교육은 개인의 자유를 중시하는 교육사상으로 이해되어 왔다. 따라서 한국교육의 현대화과정
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미술 965 CD - 〃
학생작품 1272 CD - 〃
비디오 자료 목록
우리나라 미술
청소년 미술감상 - '꺼지지 않는 신화 - 이중섭' - EBS 30분
청소년 미술감상 - '소박한 질감 위에 꽃핀 한국미 - 박수근' - EBS30분
청소년 미술감상 - '추상으로 승화된 전통미 -
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한다.
라. 운영방법적 측면
영재교육 운영 방식을 다양하게 적용해야 한다. 현재 우리 나라의 영재교육 운영방식은 방과후 영재반 운영(69.1%)이 대부분이며, 가장 적절한 방법도 방과후 영재반 운영(60.7%)을 희망하고 있으며, 교과목은 미술,
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교육법규
3. 교육제도
Ⅳ. 교육행정조직
1. 조직의 개념, 원리 및 형태
2. 중앙교육행정조직
3. 지방교육행정조직
Ⅴ. 교육행정작용
1. 교육기획
2. 교육인사행정
3. 교육과정행정
4. 교육재정
5. 교육시설관리
Ⅵ. 인간행동론
1. 지도
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한국문화사, 1994.
5. 노명완 외, 국어과교육론, 갑을풀판사, 1988. Ⅰ. 서론
Ⅱ. 본론
1. 속담의 특성
2. 속담 패러디의 유형
3. 속담 패러디의 지도
4. 속담 패러디의 지도 방향 및 유의점
5. 속담 패러디 활동의 실제
1) 모방 패러디 활동
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한국지역개발학회. [한국지역개발학회지], 제7권(제2호0,1995.
13. 신동호. "지역개발전략의 학문적 전통". [국토계획] 제 30권 9제4호),1995.
14. "지역개발전략의 유형 비교연구". 한국행정학회 부산경남·울산제주행정학회.[지방정부연구], 제2권(제1
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한 부모교육. 동문사
이숙 외(2002). 부모교육. 학지사
정옥분 정순화(2000). 부모교육. 양서원 1. 부모 효율성 훈련(Parent Effectiveness Training: PET)
1. 이론적 배경
2. 목표
3. 내용
4. 방법 및 전략
5. 부모교육 프로그램 및 평가
2. 효율
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전통 문화 사상 알기
(1) 한시를 통해 본 우리 전통 문화 사상
(2) 작품 전체에 나타나 있는 우리의 전통 문화 사상 - 학생 활동
4)「춘향전」의 문체상 특징
(1) 문체의 특성 보이는 부분
(2)「춘향전」에 나타난 표현법을 활용하여 글쓰
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2) 평가 내용 및 기준
바. 차시 지도시 유의점
9. 참고 사항
1. 일반적 실태
2. 학력 실태
가. 교과별 흥미도 조사
나. 체육과 영역별 흥미도조사
10. 참고 자료
1. 투호
2. 투호 경기
3. 놀이방법
4. 투호 놀이와 유사한 여러 가지 게임
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