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한림대학교 사회복지대학원)
-한국 여성교육의 변천과정 연구 (2000. 한국여성개발원 김재인 외) Ⅰ. 서론
Ⅱ. 개념정의
Ⅲ. 현황
1. 여성노인의 현황
2. 여성노인교육의 현황
Ⅳ. 옛날 여성노인교육
1. 전통사회 여성교육이념
2.
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한 긍정적인 태도와 발명하려는 의용을 가지도록 지도해야 할 것이다.
Ⅸ. 결론
발명 교육은 창의성을 기르는 효과적인 교육 방법으로 알려져 있다. 창의성 교육은 창의성의 개념을 바탕으로 하여 개인의 잠재 능력을 최대한도로 계발시키기
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교육론, 교과교육론 별책』, 한국방송대학교출판부
2. 홍순정이기숙(2004), 『유아교육과정』, 한국방송대학교출판부
3. 이기숙(개정2판), 『유아교육과정』, 교문사
4. 윤세라, 『통합 교육과정의 구성 및 운영』, 숙명여자대학교 대학원 석사
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미술)
3
다른나라 사람들은 어떻게 생겼나요?(미술)
3
꼭 같은 카드를 찾아보아요(그룹게임)
2
헤어지며
1
달(스끼)-음률
2
헤어지며
1
가족과 일본여행을 가요(게임)
3) 다문화 가정 유아의 한글 지도
월
생활주제
주제
3
유치원과 친구
여러 가지
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한다.
다섯째, 교과, 재량, 특활 등 범교과 영역에서 지도하도록 한다.
교과, 재량, 특활 등 범교과 영역에서도 다루도록 함으로서 국제이해교육 실시 시간을 충분히 확보하도록 한다.
3) 국제이해교육 교수학습 지도방법의 구안 발굴
국제이
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한 경험, 순수한 애국, 인류복지에 대한 공헌, 문화에 대한 이해와 실용(實用)등이다.
■ 참고 문헌 및 인터넷자료 ■
정세구 외(1989), 한국사회과교육학개론, 교육과학사
차경수(1996), 현대의 사회과교육, 학문사
박태암(1984), 사회과교육, 형설
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보육. 교육프로그램의 이해 이순형 외 공저 학지사
아동복지 / 전남련 / 형설출판사
보육교사 전문성 제고를 위한 표준보육과정의 이해와 적용 (재)한국보육진흥원 1) 유아교육내용의 선정기준
2) 유아교육내용으로서 지식에 대한 관점
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지도자 과정
5) 인성교육(학교폭력예방교육)
6) 미술 심리치료
7) 체험학습
8) 119 상담
① 부모 자녀 상담
② 학교폭력 상담
③ 청소년 상담
④ 부부 상담
⑤ 프로그램 상담
⑥ 비밀 상담
Ⅴ. 사회교육의 과제
지역사회교육운동과 긴밀한 관계
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한국유아교육학회 대구경북지회, 프로젝트 접근의 실제, 1997 Ⅰ. 프로젝트접근법의 의의와 배경
Ⅱ. 프로젝트접근법의 학습목표
Ⅲ. 프로젝트접근법의 내용
Ⅳ. 프로젝트접근법의 지도방법
1. 제1단계 : 시작
1) 동기 지속
2) 초기
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지도를 통하여 본래의 긍정적 심성을 회복할 수 있도록 도와주어야 한다. 지역사회는 청소년들이 건전하게 여가활동을 할 수 있도록 문화시설을 확충하고, 협동을 통하여 애향심을 기르며, 어른을 공경하는 전통을 다시 수립할 수 있는 계기
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