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한다.
-지도시 중점: 기본활동에서 쓴 글을 친구들과 바꾸어 읽는다. 서로의 의견을 나누는 과정을 통해 창작에 대한 이해를 넓히도록 하며 친구들의 의견 중에서 바람직한 점을 반영하여 작품을 고쳐 쓴다.
[10-문(7)] 한국 문학의 전통을 창조
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한 동작 프로그램계획시 고려할 점
마.동작의 기본요소
바.기본적 동작의 유형
사.동작활동과 음악
2. 창의적인 동작교육
가.창의성의 정의
나.창의성의 발달
다.동작의 창의성요인
라.창의적인 동작활동의 교수방법
마.창의적 동작의
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방법
1. 영화선정과 분석방법
(1) 영화선정
(2) 자료수집 및 분석방법
Ⅲ. 연구결과
1. 영화내용분석
(1) 비교육적 언행과 저속어의 남용
(2) 부정적인 사회적 인식 부각
(3) 비논리적이며 웃음거리의 대상
(4) 감시와 통제자 역할
Ⅳ. 요
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교육(progressive education) 6
2. 자유학교 운동(free school movement) 7
3. 영국의 비공식적 학교운동(British informal movement) 8
Ⅲ. 열린교육의 기본원리 및 특성 9
1. 기본원리 9
2. 열린교육의 특성 9
Ⅵ. 우리 나라의 열린교육 10
1. 전통 교
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방법 개선에 많은 도움을 줄 것이다.
ㅇ참고문헌, 자료
1. 부산광역시교육과학연구원,「부산교육 288권」,인쇄공업협동조합, 1998
2. 이옥화,「정보화시대의 열린교육」, 서울:한국열린교육협의회 연수교재, 1996
3. 김희수, 「멀티미디어 설계와
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한국여성연구회, 여성과 사회, 창작과 비평사, 1999
·한국여성소설연구회, 페미니즘과 소설비평 : 근대편, 한길사, 2000
학위논문
·김묘정, 현대미술의 페미니즘 연구, 대구가톨릭대학원 석사, 2001
·김호교, 근대 한국미술이 교육에 미친영향,
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한다. 그들은 통일성이나 일관성보다는 오히려 편리성이나 임의성 또는 유희성을 더욱 설득력 있는 예술적 원리로 받아들이고 있다.
참고문헌
김영나. 『20세기 한국미술』. 예경. 1998
홍선표. 『한국현대 미술의 흐름』. 일지사 1998
이구열.
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한 업적에 대해 자부심을 느낄 수 있다.
9. 지역사회 사업체와 자매결연
1) 지역사회 사업체와 자매결연을 통해 원의 원활한 경영을 추구한다.
2) 원아의 모집 범위를 이웃, 친지, 범위에서 벗어나 적극적이고 광범위한 방법이
요구된다.
3) 자
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교육의 이론과 실제, 형설출판사
2. 양호환 외 9명(1997), 역사교육의 이론과 방법, 삼지원
3. 이미경 (1997), 개념학습의 원리와 지도,「역사학습지도의 원리와 실제」, 느티나무
4. 송춘영 (1998), 역사교육에 있어서 사료 활용방안,「한국 사회과
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한의 역사학」『동아연구』제16집, 서강대 동아연구소
한영우, 1988「북한의 역사학」『한국의 문화전통』을유문화사
안병우 외, 1988「좌담 : 북한에서는 우리 역사를 어떻게 보는가」『역사비평』겨울호
임영태, 1989「북으로 간 맑스주의 역
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