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교육자료(지도자료)
1. 문제제기 및 필요성
2. 개발 목적
3. 기대효과
Ⅱ. 국어과와 수학과 ICT활용교육자료(지도자료)
1. 자료의 필요성
2. 자료의 목적
3. 자료의 내용
1) 국어과 ICT 활용 교재 분석 자료 제작
2) 수학과 ICT 활용 교재 분석
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전통미술교육을 수행하는데 더욱 어려움이 있을 것이다. 이점에 대한 구체적인 방안을 국악이 대거 도입되고 있는 음악과의 경우와 비교해서 답변해주기 바란다.
넷째, 후속 발전 과제에서 제시한 교과서 개발의 내용을 보면 교육과정에서는
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내용을 갖게 한다
2. 음악적 생산물과 아이디어에 ?해석→ 반응→ 칭찬?을 부여
3. 만들고자 하는 소리는 반드시 노래나 기악 학습을 통해 체험시키는 과정이 선행되어야 한다
4. 기보화 능력을 길러 주어야 한다
5. 창작 학습을 위해서는 내
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지도로 보는 지역별 민요(▶그림으로 제시)
★ 보충자료
Ⅵ. 초등 교육에서의 목표
ꊱ 민요의 특징 알기
ꊲ 놀이로서의 민요
Ⅶ. 교과서 관련 제재곡
Ⅷ. 수업 지도안
ꊱ 제재 곡
ꊲ 제재 개관
ꊳ 지도계획
ꊴ
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국악 길라잡이』. 서울: 서울미디어, 1994.
참 고 사 이 트
plaza.snu.ac.kr/~ohynok
www.bugsmusic.co.kr
www.gugakfm.co.kr
www.kr.yahoo.com
www.naver.com
www.urisori.co.kr 8월 4일 월요일 제 589회 [우울한 하루] pp. 2-9
[참고글 1] 한국적 뉴에이지에 대한 비판적 소론--정
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교육론, 서울 한신문화사
2. 김영숙 외(1999), 영어과 교육론, 서울 한국문화사
3. 박의재(1996), 영어 학습지도의 이론과 실제, 서울 학문사
4. 이완기(1997), 초등 영어 교육론, 문진 미디어
5. 정동빈 외(1997), 어린이 영어 교육, 서울 (주)홍익미디어
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한국 전통후식에 대한 인식 및 기호도 조사, 석사학위논문 중앙대학교 교육대학원, 2010
지경화, 한국 전통식생활 분야에 대한 실과 교수 -학습 지도안 개발, 석사학위논문 중앙대학교 교육대학원, 2004 Ⅰ. 서론
Ⅱ. 본론
1. 과줄이란
2
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교육대학교 교육대학원 석사학위논문
장정은(2004)「에릭 에릭슨의 심리역사적 접근방법에 근거한 이용도의 생애와 사상」장로회신학대학교 신학대학원 석사학위논문
정선형(2004)「學習者 尊重의 意味 : 구성주의 敎育觀과 전통적 敎育觀
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교육(정보통신기술)의 유형과 특징
1. 정보 탐색하기
2. 정보 분석하기
3. 정보 안내하기
4. 웹 토론하기
5. 협력 연구하기
6. 전문가와 교류하기
Ⅵ. 음악과의 ICT활용교육(정보통신기술)
Ⅶ. 미술과의 ICT활용교육(정보통신기술)
Ⅷ. IC
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음악 인구의 팽창(서양 음악 일변도의 발전과 확대)
국립 국악원 전통 음악의 보존과 발전을 위해 설립(1951년)
제1차 음악과의 교육 과정(1955) 음악이 가르쳐 지기 시작하고 교과서 가 마련됨 1. 고대 그리스와 로마의 음악 교육
2. 중세(
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