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전통미술교육(한국전통미술지도)의 전통미학습 1. 곡선미 2. 자연미 3. 백색미 4. 전통색채미(담조미, 오방색의 미) 5. 익살미 Ⅴ. 전통미술교육(한국전통미술지도)의 도자기감상학습 1. 주자료 1) 적용 대상 및 특징 2) 자료의 내용 3) 제
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국악 음률활동의 실제」대한어린이교육협회 이연희(2011)「강화도 용두레질소리를 활용한 유아국악교육 지도 방안 연구」중앙대학교 국악교육대학원 석사학위논문 전송배 외 6인(2008)「유아교사용 국악교육 교안개발 연구」한국문화예술
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국악기(한국전통악기) 단소의 정간보 표기법과 독보법 1. 기호 및 명칭 2. 단소의 음정 3. 음역 표기와 구분 1) 표기 2) 단소의 음역 구분 4. 정간보 읽기 5. 1정간의 박자 구성 1) 연주 기능상 결점 및 문제점 2) 기습곡의 지도 3) 새로운 곡의
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교육활동 지도자료-음률, 서울 : 멀티넷 · 류경화(1999), 유아음률활동, 서울 : 동문사 · 부산대학교 보육정보 센터(1999), 유아를 위한 전통 음률 활동 · 조윤미(1998), 유아기 전통음률활동, 부산대학교 유아교육 자율연수회 교재 · 한국어린이
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국악원(1990), 초등학교 국악교육의 이론과 실제, 서울 : 국립국악원 국악연구실 * 경북교육과학연구원(1996), 전통 음악 지도, 대구 : 경상북도교육과학연구원 * 박범훈(1992), 작곡·편곡을 위한 국악기 이해, 세광음악출판사 * 손태룡 지음, 한국
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전통무늬교육(한국전통무늬지도) 1. 제재 제시 2. 관찰발견 3. 발상구상 4. 표현제작 5. 감상평가 Ⅳ. 전통예절교육(한국전통예절지도) 1. 필요성 2. 목표와 영역 1) 목표의 예시 2) 영역 3. 지도내용 1) 여자의 한복 입기 2) 고름 매는 법
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전통음악이론, 도서출판 두남 성경린 지음 : 국악감상, 삼호출판사 임수철(1993) : O. K 국악 작은 우리 이성천·권덕원·백일형·황현정 : 알기 쉬운 국악개론, 풍남 장사훈(1988) : 국악 총론, 서울 : 세광음악출판사 Ⅰ. 개요 Ⅱ. 한국전통악
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한국문화예술진흥원의 {문예연감}에 의하면 한 해의 국내국악공연은 총 1,440회로 전통음악 연주회가 전체 40.4%를 차지하는 582회로 가장 많고 그 다음이 사물놀이와 굿, 탈춤 등 민속공연이 313회로 21.7%이다. 연주형태별로는 기악연주회의 공연
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음악출판사 김영운 외 8인(1988), 국악의 향연, 중앙일보사 곽영호(1999), 겨레의 얼 한국전통음악의 멋, 도서출판사 광명당 권낙원(1991), 한국전통음악 장단 연구의 문제점, 91-국악회 전국대회-한국 음악의 장단, 한국 국악 교육학회 이강숙(1990),
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한국전통악기(국악기) 장구(장고)의 특징 Ⅲ. 한국전통악기(국악기) 장구(장고)의 자세와 연주법 1. 자세 2. 연주법 1) 떵(????) 2) 떡(????) 3) 쿵(○) 4) 더러러러(????) 5) 기덕(i) 6) 더(?) Ⅳ. 한국전통악기(국악기) 장구(장고)의 지도 사례 1
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