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전통미술 지도 방안 연구, 한남대학교 교육대학원 석사논문
한국초등미술교육학회(1997), 초등미술과 교육학, 교육과학사 Ⅰ. 서론
Ⅱ. 초등학교 미술교육의 성격
Ⅲ. 초등학교 미술교육의 목적
Ⅳ. 초등학교 미술교육의 내용
Ⅴ.
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회화의 중심지가 되었다.오파는 심주(沈周 1427~1509) 에 의해 시작되고 문징명(文徵明 1470~1559)에 의해 대성되었다고 한다. 두사람의 산수화 가운데 수묵화와 수묵담채화가 주목할 만하다.
① 심주(沈周 1427~1509)
-대대로 시화를 즐기고 소장하는
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한국보훈학회
임찬 외 1명(2009), 색 상징을 통한 캐릭터 스토리텔링, 한국디자인학회 Ⅰ. 키치광고의 상징성
1. 부적절/부적합의 요소
2. 축적/과잉 정보의 요소
3. 상투적 쾌적함의 요소
Ⅱ. 보훈정책의 상징성
Ⅲ. 색의 상징성
1. 빨
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3. 주거공간의 분류와 특징
4. 현대의 주거 분석
5. 현대 주택을 둘러본 후
Ⅳ. 미래의 주거
1. 공간 구성 및 미래주거의 분석
2. 미래주택을 둘러본 후
3. 미래주택의 방향
4. 미래주택의 전망
Ⅴ. 정리
과거, 현대 그리고 미래.......
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한국 고대음악사 연구, 일지사
음악의 거장, 중앙일보사
전통예술원(2001), 한국고대음악의 전개양상, 민속원
홍세원, 홍세원의 서양음악사, 연세대 출판부 Ⅰ. 개요
Ⅱ. 고대음악의 특징
Ⅲ. 고대음악의 시기분류
1. 알카익기
1) Aulos
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전통을 발전시킨 것으로, 김창수(金昌秀)의 작품과 함께 조선 후기 화단의 새로운 동향을 대변하고 있을 뿐 아니라 근대적인 느낌을 물씬 풍기고 있다는 점에서 주목된다. 작품으로 《계산적적도(溪山寂寂圖)》 《송계한담도(松溪閑談圖)》
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전통미를 자랑하고 있다. 그러나 아름다움에 현혹되면서도 한편으로는 [리얼리티]한 현대적 연극에 익숙한 일반대중에게는 그 동작과 대사가 이해하기 어려운 점이 있어서 가부키를 고전예능으로 근접하기 어렵게 만들고 있는 것도 사실이
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한국화
○ 전통음악의 세계화
○ 서양음악의 한국화
참고문헌
신주애(1994) : 초등학교 음악과 교육과정의 개정 차시별 비교, 경북대학교 교육학 석사학위논문
석문주(1995) : 음악적 성장을 위한 음악과 교수·학습 지도, 풍남
윤양석(1975) : 음악
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한국 아동 전통놀이의 재조명을 통한 현대 놀이의 비판적 고찰], 아주대학교 교육대학원(석사학위논문), 2007
김정선, [유아 놀이에 대한 부모의 인식 및 태도에 관한 연구], 경기대학교 교육대학원(석사학위논문), 2000
https://blog.naver.com/010speed/10
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한국이나 중국의 전통 꽃꽂이와 달리 자연스러움을 만들어내고 이를 위한 기술과 형식, 절차를 강조한다. 이런 특성은 이케바나가 꽃을 보고 즐기는 일상생활의 한 부분으로서가 아니라 일찌감치 독립된 예술로서 뿌리를 내렸기 때문이다.
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