|
명
OOO반
이 름
OOO
연령
만5세
월
관찰내용
1월
놀이활동
블록놀이통에서 블록을 만지다 색종이를 발견한 OO는 교사에게 \"왜 여기에 색종이가 있어요\" \"여기요\"라고 말하며 색종이를 건내자 교사가 \"고마워\"라며 말하고 있다. 색종이를 건낸
|
|
|
식품부
http://www.foodedu-fair.com/content/program_1_2
- 내가 키운 쌀로 만든 우리 떡!(우리 농산물 ‘쌀’로 만든 전통 음식)
2020 아동학대 연차보고서, 보건복지부 Ⅰ. 서 론
- 보육교사의 인성 및 전문적 자질의 필요성
Ⅱ. 본 론
1. 보육교사의
|
|
|
음식점을 선택한 이유
Ⅱ. 본론
1. ‘인디아 게이트’ 는 ...?
1) 레스토랑 명의 유래
2) ‘인디아게이트 로고’ 속의 여인
3) ‘인디아 게이트’의 특이성 및 경쟁력
4) 한국에서의 ‘인디아 게이트’의 역사 및 각 지
|
|
|
4) 보드카
5) 데킬라
6) 리커
7) 꼬냑
8) 위스키
9) 와인
10) 칵테일
2 나라별 음주문화
1) 러시아
2) 캐나다
3) 프랑스
4) 독일
5) 미국
6) 스코틀랜드
7) 영국
8) 일본
9) 중국
10) 한국
3 잘못된 음주상식 12가지
4 술은 여성 건강의 적
|
|
|
전통적인 아이템들을 세계화 하려고 애쓰는 모습들이 한편으로는 자랑스럽기 까지 하였는데 말이다. 지금의 우리나라의 내정이 복잡하여서 국외의 일까지 신경 쓸 겨를이 없다는 것도 인정하는 사실이지만 이전의 상황에서는 무엇을 했는지
|
|
|
식품부
http://www.foodedu-fair.com/content/program_1_2
- 내가 키운 쌀로 만든 우리 떡!(우리 농산물 ‘쌀’로 만든 전통 음식) 목차
Ⅰ. 서 론 - 보육교사의 역할과 자질의 중요성
Ⅱ. 본 론 - 변화된 현대사회에서 필요한 보육교사 자질
1. 보육교
|
|
|
명에서의 사용
3. 한국에서의 식초 발전사
4. 식초의 과학적 원리와 발효 과정
5. 식초의 다양한 역할과 기능
6. 세계 각국의 독특한 식초 종류
7. 발효를 통한 식초 제작 과정
8. 일본의 전통 식초, 가고시마 흑초
9. 집에서 식초
|
|
|
음식문화에 따른 구분
6) 경제에 따른 구분
7) 역사에 따른 구분
8) 사상에 따른 구분
2. 중국의 남방과 북방의 차이
3. 남방과 북방 문화의 특성을 주요 도시의 사례를 들어 기술
1) 남방 문화의 특성을 주요 도시의 사례를 들어 기술
(1)
|
|
|
전통을 가진 한국의 대표적인 식품으로, 민족의 문화와 정체성을 상징하는 중요한 음식이다. 떡은 조선시대부터 지금까지 명절, 결혼식, 제사 등 다양한 행사에서 빠지지 않고 등장하며, 현대에도 명절이나 특별한 날에 가족과 함께 나누는
|
|
|
명 : 몸으로 글자 만들기
(1) 활동목표
(2) 활동자료
(3) 활동방법
(4) 수업 Note
4) 함께 보면 좋은 그림책
2. 동화제목 : 우리 할아버지가 꼭 나만 했을 때
1) 동화줄거리
2) 저자 소개
3) 활동명 : 꼬부랑 할머니
|
|
메뉴펼치기
