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한복선 대원사 1997
\"한국의 전통음식\" 황혜성 외 교문사 2000
\"한국의 음식문화\" 이효지 신광출판사 1999
\"한국의전통음식\" 문화관광부 엮음 문화관광부 2000
참고사이트 :
http://www.orionworld.co.kr
http://www.ddock.co.kr
http://www.yungane.co.kr
http://www.ko
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과정 운영 계획부터 교재, 교구, 환경 구성 및 교수, 학습 활동에 이르기까지 자신의 보육과정 운영 전반을 점검하여 보는 데 활용할 수 있다.
* 평가 결과는 부모와의 면담 시 면담 자료로 활용하거나, 한 달이나 한 학기 또는 학년 단위로 각
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종류
Ⅳ. 절(인사, 절예절, 인사예절)의 형태
1. 一膝屈而拜(일슬굴이배)
2. 兩膝皆屈而拜(양슬개굴이배)
3. 二膝皆屈疊而半坐向拜(이슬개굴첩이반좌향배)
4. 平坐開兩脚而拜(평좌개양각이배)
Ⅴ. 절(인사, 절예절, 인사예절)의 예절
Ⅵ
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과정에서 효경 요소를 추출하여 지도한다.
④ 전통 예절(한복 입는 순서, 고름매기, 대님매기, 절하기-큰절, 평절, 제사상 차리는 방법 및 제사 지내는 순서)과 생활 예절(바른 마음가짐, 방문예절, 손님 모시기, 식사 예절)을 습득하도록 한다.
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옷을 입을까?>
-설날에 입는 옷에 대해 이야기 나눈다.
-한복을 입었던 경험에 대해 이야기 나눈다.
-한복에 관심을 갖는다.
한복 그림자료
동화
10:50~11:20
<‘삼년고개’ 전래동화>
-바른자세로 듣는다.
-전래동화에 관심을 갖는다.
동화
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이성 흡인설
3) 장식설
4) 환경 적응설
5) 심리적 보호설
3. 의복의 구조
4. 의복의 변천
5. 우리나라 옷의 역사
6. 속옷의 기원
1) 가랑이가 갈라진 속옷
2) 속옷의 기능화 단순화
3) 코르셋의 역할
7. 의복과 건강
참고문헌
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과정
3. 주제중심 교육과정
1) 주제중심 교육과정의 장점
2) 교육주제 선정원리
3) 교육주제의 범위
4. 연령에 따른 교육주제와 교육내용
1) 2세에 적합한 교육내용
2) 3세에 적합한 교육주제
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과정의 시기(1987～1992)
7. 제6차 교육 과정의 시기(1992～1997)
8. 제7차 교육 과정의 시기
Ⅴ. 기술가정과(기술가정수업, 기술가정교육)의 내용선정원칙
1. 학문적 요구
2. 사회적 요구
3. 학습자의 요구
4. 교수?학습 환경의 변화
Ⅵ. 기술가
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2. 유아 성교육의 방법
1) 청결 또는 위생교육으로서의 성교육
2) 애정으로서의 교육
3) 만남으로서의 교육
Ⅶ. 유아 통일 교육
1. 통일 교육의 정의
2. 통일 교육의 목표
3. 국가수준의 유치원 교육과정과 통일교육
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한복 입는 순서(2수준)
과학영역
복주머니, 복조리, 다른 나라 연하장 관찰하기
음률영역
패턴 맞춰 리듬 치기(1수준)
노래-세계의 아침 인사(2수준)
대소집단활동
〈이야기나누기〉
새해가 되었어요
〈동시〉
한 살 더
〈노래〉
새해 아침 인
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