|
한옥 그리고 건물이 한개 보였다. 조사해온 정보와 확인해보니 한옥은 심훈 선생님이 직접 설계하고 지내신 장소라는 것을 알았고 건물은 여기를 찾아오는 손님들을 위해 국가에서 만들어 놓은 건물이라는 것을 알았다. 일단 한옥을 둘러보
|
|
|
기본적인 틀은 동일한 문화를 이루지만 각각의 나라마다 독특한 주택 구조를 가지고 있음을 보았다. 이러한 비교를 통해 우리나라 한옥의 자연주의 적이고 삶의 여유와 편안함을 추구하는 주거문화의 특성을 좀더 쉽게 이해 할 수 있었다. 중
|
|
|
한옥에 대해 나같은 생각을 가지고 있을지 생각해보았다. 우리것도 뛰어나다고 생각되었다.
다음주면 종강이라니 뭔가 허무하고 아쉬웠다. 하지만 이것역시 지나가리라!! 1.일본의 주택구조
2.일본의 주택구조의 특징
3.건물의 특징과 주
|
|
|
기의 특징을 이해하고 흥미를 느낀다.
날 짜
(요일)
월(9/10)
화(9/11)
수(9/12)
목(9/13)
금(9/14)
소주제
활동
전통놀이는 무엇이 있나 알아보기
전통예술은 무엇인지 알아보기
우리나라 놀이와 예술 알리기
자
유
선
택
활
동
쌓기놀이
영역
전통혼례
|
|
|
기
▷ 집에서 먹고 온 음식 이야기 하며 맞이하기
실
내
자
유
놀
이
쌓기놀이영역
▷ 가마타기 ▷ 항아리에 투호를 던져요
역할놀이영역
▷ 멋진 한복을 입어요 ▷ 밀가루 반죽으로 전을 부쳐요
미술영역
▷ 족두리와 갓을 꾸며요 ▷ 한옥을
|
|
|
기연주
신체
게임
한과옮기기
신기한옛날물건
요리
고운빛깔우리옷
(천연염색하기)
백설기만들기
현장체험ㆍ
산책활동
전주 한옥마을,한옥문화원,전주한지박물관
바깥놀이
천연염색재료찾기
맷돌과떡메,키,절구사용하기
기본생활습관
[예
|
|
|
·한옥의 온돌 원리 알아보기
◈수학적 탐구
·가장 마음에 드는
자연 속의 보물
(수그래프)
·한옥과 아파트 비교
·태극기의 4괘
◈조작적 탐구
·버그토이-산에서 볼 수 있는 것들
·컴퓨터-전통가옥
검색하기
◈창의적 사고
·뒷산의 나무는
|
|
|
한옥 건물에 놓여져 있는 서양식 가구는 나에게 이질감을 주었다. 하지만 서양식 가구가 들어오는 시대에 조선과 어울리지 않아도 받아들여야 하는 것이 조선이 현실이라는 생각이 들었습니다..
희정당과 효명세자 이야기
희정당은 순조의
|
|
|
기모습
(출처 : 생태건축 .마을 / 서형진)
3) 환경 친화적 계획
초기 계획 단계부터 시공시 까지의 모든 과정이 기존에 있던 자연 환경을 훼손하지 않고 최대한 살려 지은 것이 큰 특징이다. 이런 취지에서 기존에 있던 일자형 한옥 및 콘테이너
|
|
|
기, 카네이션 만들기, 놀이동산 체험 등)
5월
사회복지사 4명 자원봉사자 10명
50명
각 연1회
8시간
국경일 의미 학습 및 체험
“6.6 현충일, 6.25)
다문화 가정 아동들을 대상으로 공휴일 학습 및 견학
(국립서울현충원, 전쟁기념관 견학)
6월
사회
|
|
메뉴펼치기
