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와 상급기관에 항소권이 전제되어야 한다.
정상화와 자기결정
정상화 원리란 \"사람으로 하여금 사회·문화적으로 정상적인 행동을 습득하고 유지하도록\" 일상환경과 절차를 점점 더 많이 사용하는 것으로 표현할 수 있다. 정상화는 하나의
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인정
4.2 마케팅과 불편 해소를 통해 조기에 정상화
4.3 지역경제 활성화를 유도
4.4 연계교통망을 정비하고 물류시스템을 효율화
4.5 장기적으로 동북아 교통망과 연결
4.6 대형 국책사업 경험을 국가자산으로 활용
- 참고 문헌 -
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정상외교에 치중되어 있다. 이는 정당하지 못한 방법으로 유혈사태를 통한 정권 장악으로 인한 정치권력의 취약성 보완을 국내보다는 외부에서 찾고자 한데에서 비롯된다고 본다.
즉 대외정책에서의 안보중시 태도와 미일과의 긴밀한 동맹
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기본 골격으로 하여 한국 내부에서의 사회개혁, 한일관계의 정상화 등이 대한정책의 중요한 기조로 결정되었다. 군사원조 중심의 1950년대 원조와는 질적으로 다른 차이를 갖는 것이었다.
정책 상의 차이에도 불구하고 한국군 감축을 위한 정
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국교육의 역사
I. 삼국시대의 교육
1. 고구려의 교육
2. 백제의 교육
3. 신라의 교육
II. 고려시대의 교육
1. 교육제도
2. 과거제도
III. 조선시대의 교육
1. 성리학과 교육
2. 교육제도
3. 과거제도
4. 성리학적 교육사상가
5. 실
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국교육에 큰 영향을 끼쳤으나, 1960년대부터 점차 국적 있는 교육이라는 표어로 자주적인 경향을 띠게 되었다. 이와 아울러 유치원교육의 학제화, 초등학교 교육의 정상화, 의무교육연한의 연장, 고등교육기회의 확대를 위한 방송대학개방대
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조약 체결
- 1962.3 조선노동당 중앙위원회 제4기 제3차 전원회의 소련의 평화공존정책비판
- 1962.12 4대군사노선 채택, 소련의 수정주의 비판, 소련은 북한에 대한 경제적, 군사적 지원 중단
- 1964.10 브레즈네프와 코시킨 집권 후 관계 정상화
- 19
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와 안정 유지를
고려할 것\"이라는 방침 발표
2000. 1. 12 중국 정부, 탈북자 7명 북한에 송환
Ⅴ. 북·중 관계의 전망
북중 관계의 정상화가 혈맹관계의 복원을 의미하지는 않는다. 양국관계는 탈냉전기의 조정국면을 거치면서 동맹관계에서 동
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와 문제점
6. 국제법적 문제에 관한 양국의 입장차이
1) 도근현 고시
2) 국제법상 선점이론
3) SCAPIN 제667호
4) 대일평화조약(Peace Treaty with Japan)
7. 영유권 분쟁화 가능성
1) 분쟁화 가능성 정도
2) 분쟁 발발 시의 심각성
8. 독도
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정상 회담이 이루어졌다. 이 자리에서 남북 정상은 우리 민족의 통일 문제를 자주적으로 해결하기로 합의하는 을(를) 발표하였다.
김대중 대통령과 김정일 국방 위원장의 정상 회담 결과 615 남북 공동 선언이 발표되었다.
615 남북 공동 선언&nb
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