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지도를 한다.
각자 문제를 풀어 본 뒤, 조별로 다른 풀이에 대해 이야기해
보도록 한다.
교사는 학생들이 함께 할 수 있도록 보조역할을 한다.
방정식은 계수가 실수인 경우만 다룬다.
학습목표
소개
교사는 칠판에 적힌 학습목표를 제시하고
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지수함수로 증가함을 실험을 통해 직접 확인해보았고, 또 직렬 및 병렬 연결된 의 전체 용량에 관한 기본 방정식을 증명해보았다. 실험을 통해 기본적인 R-C 회로에서 의 정리의 유용성에 대해서 실험을 통해서 알아보았다.
●기본적인 R-C 회
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함수적 방법론이 바람직하다는 것을 논증하였다. 가장 먼저 소개차원에서 신경철학의 정의와 이 학문의 필요성을 언급하며 일반적인 정보를 제공하였다. 그 다음엔 방법론에 관해서 다뤘는데, 일반 방법론이 탐구를 할 때 중요한 역할을 한
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역, 대학 일반물리학, 북스힐
6. 안운선 역, 물리화학, 청문각, 2000
7. 이익춘, 분자궤도이론, 1985 Ⅰ. 서론
Ⅱ. 분자궤도함수(분자오비탈)의 개념
Ⅲ. 분자궤도함수(분자오비탈)의 등장
Ⅳ. 분자궤도함수(분자오비탈)의 이론
Ⅴ. 분자
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이해한다.
순회지도
학습 결손자
에게는 보충
설명한다.
차시예고
▷ 다음 차시를 예고한다.
ㅡ 2. 함수의 그래프
§1. 순서쌍과 좌표
§2. 함수의 그래프
▷ 다음 차시 학습내용을 확인한다.
▷ 인사
▷ 인사 도입(5분)
전개(25분)
정착(15분)
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함수량을 측정하고 백분율로 표시하여 함수비를 구한다.
2. 개요 및 목적
흙은 흙 입자, 물, 공기로 이루어져 있으며 함수량에 따라 흙의 물리적, 역학적 성질이 달라진다. 흙의 제 시험의 기준이 되고 있는 함수량은 함수비로 표시되며 습윤토
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을 정리한 PPT를 띄워놓은 뒤, 일차함수의 기본
형태를 다시 한 번 상기시킨다.
=> y=aｘ+b(a≠0, a, b는 상수)
여기서 일차항, 상수항을 물어보며 대답을 유도함으로서, 개념
확인을 한다.
-다음 차시 내용인 ‘일차함수의 그래프와 평행이동’을
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고
-이번 시간 핵심내용을 정리한 PPT를 보여주며 정리의 시간을
갖는다.
→ 증분: 좌표평면에서 함수 ｙ=(ｘ)의 그래프 위의 한 점이 점A
에서 점B까지 움직일 때, 각 좌표의 변화량
[기호 : △ｘ, △ｙ]
→ 평균변화율
△ｙ/△ｘ=(b)-(a) / b-a
-다
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함수량측정연구
1. 실험방법
1) Gravimetric Method
2) TDR(Time-Domain Reflectometry) Method
2. 실험결과 및 토의
Ⅴ. 잔골재의 흡수량연구
1. 시험의 목적
2. 시험용 기계기구 및 재료
3. 시험방법
4. 주의사항
5. 참고사항
6. 고찰
Ⅵ. 굵은 골재의
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속성에 대해 설명하여라.
예를 통하여 합성함수의 연속성을 설명하고, 이해시키도록 노력한다.
질문에 답하며 설명을 듣는다. 이해가 가지 않는 부분은 질문한다.
15분
정
리
및
평
가
기출문제들을 풀어보게 한다.
질문과 이해가 가지않는 부
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