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역할에 대한 Piaget와 Vygotsky의 관점 비교>, 석사학위논문 서울대학교 대학원
박교식(1985) <형식적 조작의 구조에 관한 Piaget 이론의 비판적 고찰>, 석사학위논문 서울대학교 대학원
장상호(1991), <발생적 인식론과 교육>, 교육과학사&nbs
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역별 내용
1) 계산기와 컴퓨터
2) 경제 생활
3) 생활 통계
4) 생활 문제
Ⅴ. 고등학교 실용수학의 지도
1. 교수?학습 중점
1) 다양한 교수?학습 방법
2) 문제 해결력 신장
3) 교육 기자재의 활용
2. 학습 지도 계획
1) 계산기와 컴퓨터
2) 경
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함수는 지수함수의 역함수로 정의된다. 함수의 주요 성질 중 하나는 연속성과 미분 가능성이다. 함수의 연속성은 입력값의 작은 변화가 출력값 실수와 함수
-수열의 극한
-함수의 극한
미분법
-도함수
-도함수의 활용
-역삼각함
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함수값은 초기에는 급하게 증가하다 x값이 증가할수록 함수값의 변화율, 즉 기울기가 조금씩 감소하면서 완만하게 증가함을 알 수 있다.
4) 위 로그함수 의 역함수를 구하시오. 풀이과정과 답안을 상세하게 제시하시오. (4점)
역함수는 함수 f :
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삼각형 넓이 공식에서 여러 가지 삼각형의 넓이를 구하는 방법을 찾고 사각형 내각이 360°임에서 특정한 한 각의 크기를 구하는 방법 등을 알도록 수업을 전개할 수 있어야 한다.
참고문헌
강옥기·박경미(1996), 제7차수학과 교육과정개정의
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역
1. 삼각함수
2. 함수의 극한
3. 미분법과 적분법
Ⅳ. 고등학교 미분과 적분 단원의 내용
1. 내용체계
2. 영역별 내용
1) 삼각함수
2) 함수의 극한
3) 미분법
4) 적분법
Ⅴ. 고등학교 미분과 적분 단원의 선수과목
1. 수학Ⅰ
1) 필요성
2
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계획
2. 교수?학습 활동
1) 동기유발
2) 학습내용 설명
3) 학습내용 확인
4) 학습내용 정리
5) 평가 및 차시예고
Ⅷ. 고등학교 수학과(수학교육)의 평가
1. 평가 방법 및 평가 자료
1) 평가 목표
2) 평가 방향
3) 수행 평가
4) 수준별 수업에
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의미있는 실험이였다.
※참고문헌
선형제어시스템공학/김종식/청문각
동적시스템 및 제어공학/김종식/청문각
메카트로닉스/이순걸외 2인/문운당
공학도를 위한 수치해석/이승배외 4인/Mc grawhill
공업수학/ERWIN CRASZIG/JOHN& WILEYSON
진동공학/GRAHAM.
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의미있는 실험이였다.
※참고문헌
선형제어시스템공학/김종식/청문각
동적시스템 및 제어공학/김종식/청문각
메카트로닉스/이순걸외 2인/문운당
공학도를 위한 수치해석/이승배외 4인/Mc grawhill
공업수학/ERWIN CRASZIG/JOHN& WILEYSON
진동공학/GRAHAM.
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역과 동일한 학습능력으로서 인지활동을 수반하는 근육운동에 관련된 학습영역
예)지도그리기, 타원그리기, 그림그리기 등
지적기능
학습자 주변에 있는 환경에 대하여 이를 개념화하여 반응하는 능력으로서 상징적
부호를 사용해서 인간이
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