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과학은 어떻게 발전해야 할 것인가? 여기에는 두 가지 견해가 있다. 하나는 성직자이며 자연연구가인 화이트 목사로 대표되는 자연에 대한 인간과 다른 생명체와의 공존을 중시한 <목가적>인 태도이고, 또 하나는 <제국적>전통으로
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자연과학을 연구하기 위한 이론이기 때문에, 그것이 무분별하게
다른 분야에 적용되어서는 안 될 것이라고 말한다. 쿤 자신도, 자연과학을 다른
학문과 구별되는 요소로서 패러다임의 개념을 사용했던 것이다.
하지만 그의 이론은 여전히
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자연에 대한 새로운 탐구 방법의 형성에서 비롯된 것이다. 전자는 그리스 이래의 이론적 유산 속에서 싹텄고, 후자는 근대의 직인의 기술적 실천 속에서 단련된 것이다. 그리스나 중세에 있어서 근대적 의미의 과학이 탄생되지 못한 것은 이
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과학적 학문인 통계학의 이론을 습득하고, 그 응용에 관한 전문지식을 습득하는데 필요 불가결한 것이다.
⊙ 참고문헌
1. 통계용어사전, 한국통계학회, 자유아카데미. 1987
2. 현대통계학, 김우철 외, 영지문화사, 1999
3. 통계학, 류근관, 법문사,
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과학사
염준근 외6(2002), 일반통계학, 교우사
우정호(2000), 통계교육의 개선방향 탐색, 학교수학, 대한수학교육학회 Ⅰ. 교육통계의 기초
1. 명명 척도
2. 서열 척도
3. 동간 척도
4. 비율 척도
Ⅱ. 교육통계의 이론
1. 빈도분포
1) 개념
2)
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개념의 교수·학습에 관한 연구, 한국교원대학교대학원 박사학위 논문
○ 마일즈 홀랜더, 통계마인드 길들이기
○ 신양우(2000), 기초 확률론, 경문사
○ 안승철·이재원·최원(2000), 수리통계학의 이해, 교우사
○ 우정호·이경화(1996), 확률 개념
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Ⅱ. 공동체의 개념
1. 공동체 개념의 역사적 배경
2 공동체의 현대적 의미Ⅲ. 공동체의식 교육의 현황
1. 긍정적 측면
2. 부정적 측면Ⅳ. 공동체의식 교육의 방법
1. 공동체의식 교육의 역할
2.공동체의식 함양 방법Ⅴ. 결론
* 참고문헌
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분포가 이 곡선과 가까운 형태를 지니고 있어야 정상이고, 그렇지 않은 경우에는 자료수집과정에 이상이 있다고 생각했기 때문에, 이 분포에‘정규(normal)’라는 이름을 붙이게 되었다.
그 후 정규분포의 개념은 자연과학뿐만 아니라, 인문사
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어
- 네 개의 이론이 생물학을 과학으로 통합한다.
개념: 생물학을 통합하는 이론들은 세포로 이루어진 생물체들이 DNA에 유전정보를 저장한다고 이야기한다. 때때로 DNA의 변화가 일어나며 그것이 보존되면 진화적인 변화가 일어난다. 오늘
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어떠할 지라는 생각을 하게 되었다.
참고문헌
한국실학사상사, 한국철학사연구회, 다운샘, 2000
초정(楚亭) 박제가(朴齊家)의 사회경제사상, 이석린, 충북대학교 사학회, 충북사학, 2002
연암(燕巖) 박지원(朴趾源)의 경제사상과 직업논리, 박용
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