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이론과 e러닝 환경 설계 공역: 교육과학사.
임병노(2001). 교육공학의 최신동향 공저: 교육과학사.
유인출(2001). 기업교육에 있어서 e러닝 도입을 위한 고려사항. e-bizgroup working paper no, 20.
유평준(2001). e러닝 평가의 구성요소 및 평가준거에 관한
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체계라고 정의할 수 있다
*참고문헌
事例管理의 槪括的 理解 (강위영나운환, 2000)
사회복지실천방법으로서의 사례관리기법 (이동희) < 목 차 >
1. 등장배경
2. 이론적 기반
3. 주요개념
4. 개입과정 및 기법
5. 실천적 함의
*참고문헌
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및 이론적 배경
1) 개요
과제중심모델은 단기치료에서 사용하는 많은 방법, 즉 시간제한, 제한된 목표, 초점화된 면접과 현재에의 집중, 활동과 지시, 신속한 초기사정 그리고 치료의 융통성 등을 이용하고 있다.
2) 이론적 배경
과제중심모델
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생각해 보았다.
Ⅳ. 참고자료
성인학습 지도방법의 이론과 실제 권두승(교수) 저 | 교육과학사 | 2000.03.10 Ⅰ. 서론
Ⅱ. 본론
1. 성인학습에 대한 이론
2. 성인학습자를 만나는 전문가가 활용 가능한 상담기술들
Ⅲ. 결론
Ⅳ. 참고자료
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행동수정을 \'개인적, 사회적 문제를 해결하고 인간기능을 증대시키고자 실험심리학의 기본적 연구와 이론을 적용하는 것\'이라고 정의하고 있다(Corey, 1986 재인용).
- 인간행동에 대한 결정론적이고, 과학적인 접근
- 이 접근은 다른 기법으로
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이론의 범위를 상당히 넓혔다는 평가를 받고 있다. 그는 고전적 조건형성의 한계를 주목한 후에 조작적 행동의 본질을 탐구했다. 특히 조작적 조건형성의 원리를 이용한 행동수정(behavior modification) 기법은 아동의 문제행동을 바람직한 행동으
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및 계약성립
2) 기술 및 기법
(1) 자료수집 및 사정
(2) 표적문제와 목표 설정
3단계 : 개입
1) 과제
(1) 개입방법의 선택
(2) 개입의 실행
2) 기술 및 기법
(1) 사회복지사와 클라이언트간의 의사소통 기법
(2) 행동수정과 새로운
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기법
① 즉시성 : 지금 이 순간에 무엇이 일어나고 있는지를 다루는 기법.
② 격려 : 내담자가 자기 신뢰와 용기 갖도록 원조하는 기법. 분석심리이론
1. 주요학자 : Carl Gustav Jung (1875-1961)
2.주요개념의 기본가정
3.주요개념
4.사회복지실
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행동 점검을 한다. 그 후 행동 평가를 거친 뒤 스스로의 행동에 대해서 강화하여 행동에 대해서도 책임을 요구한다.
4. 참고문헌
- 이해하기 쉽게 쓴 행정학용어사전, 2010. 3. 25., 하동석, 유종해
- 이홍우, “인지학습의 이론”, 교육과학사, 2015&
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및 시사점
스키너의 조작적 조건화 원리에 의한 소거, 일반화, 차별적 반응에 의한 행동조형, 행동수정 프로그램 등은 아동의 부적응 행동치유와 교정에 다양한 방법으로 활용되고 있다.
참고자료
1. 정명화 외 4명, 교육방법의 이론과 실제,
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