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행동 뿐 아니라 다른 문제 행동 들에 대해서 교사는 어떻게 대처 해야하고, 부모님들에게 어떤 해결방안을 제시해 주어야 하는지 더욱 공부하고 싶어 진다.
8. 참고문헌 및 자료
- 한국부모교육센터 http://myhome.naver.com/familypia/
- 유아생활지도 (
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실제 - 임숙빈/김덕희 외 3명 저, 현문사, 2018
조직과 인간관계론 - 이택호/강정원 저, 북넷, 2013
인간발달 - 강봉규 저, 태영출판사, 2015 행동주의 이론의 주요 이론
I. 고전적 조건형성 또는 고전적 조건화
II. 왓슨과 레이너의 고전적 조
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실제 - 임숙빈/김덕희 외 3명 저, 현문사, 2018
조직과 인간관계론 - 이택호/강정원 저, 북넷, 2013
인간발달 - 강봉규 저, 태영출판사, 2015 아동기 발달특징 및 발달과업
I. 학자들에 따른 아동기의 발달과업
1. Frued의 잠복기
2. Erikson의 근
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: 용서의 명백한 행동
[6] 제6장. 가족 구성원들이 서로 용서하기
[7] 제7장. 통찰력의 임상적 적용
[8] 제8장. 이해의 임상적 적용
[9] 제9장. 보상의 기회주기의 임상적 적용
[10] 제10장. 용서의 명백한 행동의 임상적 작용
[11] 결론 및 느낀점
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행동문제 유형에 따른 위험요인과 보호요인의 인과모형.
이경주(1997). 청소년의 스트레스와 사회적 지지 및 행동문제. 전남대학교 학위논문
설경임(2003). 미술치료가 주의력결핍과 충동성 감소에 미치는 효과. 대구교육대학원
한국행동수정연
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행동이라고 생각한다. 이상심리를 공부할 때, 공통적으로 기준을 정해 놓고, 그 기준에 속하면 이상심리 가진 사람이라고 할 수 있다. 이 부적응 적인 행동을 수정하려고 할 때, 행동 수정 해당되는 기법으로 상담가들은 정신 분석과 인간중심
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행동의 발생빈도와 정도를 증가시킨다. ■ 서 론
- 역사적 배경, 이론적 배경, 개요
■ 본 론
- 실천과정, 문제행동 수정을 위한 기법, 사례, 롤플레잉
■ 결 론
- 동영상시청, 활용 및 평가, 종결단계, 행동수정모델의 문제점, 느
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실제로 폭력이 발생할 경우 징계권을 바탕으로 가해학생을 지도하는 것도 용이했다. 그러나 교사의 법적 체벌권이 사라진 상황에서 잠재적 가해학생, 실제적 가해학생이 더 이상 교사를 두려워하지 않게 되었다. 학생이 폭력을 행사했을 때,
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이론과 실제 / 윤순임 저 / 중앙적성출판사 / 2011
성격심리학 / 권석만 저 / 학지사 / 2017
상담 및 치료의 이론과 실제 / Richard Nelson Jones 저 / 김성봉 외 1명 역
심리학의 이해 / 방선욱 저 / 교육과학사 / 2003 행동수정의 사례
I. 대상 아동의
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행동적 차원에서의 접근
1) 자기표현 훈련
2) 사회적 기술 신장
4. 정의적 차원에서의 접근
1) 심리적 불안 극복하기
2) 자아개념 신장
3) 사회적 기술 기르기
Ⅴ. 인지행동상담의 활용
1. 인지행동 상담
2. 행동수정
Ⅵ. 인지행동상담의
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