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신장을 위한 국사 교육 과정 중심
2) 국사교과목 지도를 통한 도덕적?창의적 사고 신장을 위한 탐구 학습 자료 개발 단계
2. 본시 학습 단원별 인성 교육을 위한 지도 중점 설정
3. 모델링 탐구 학습 자료 개발
Ⅸ. 결론
참고문헌
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절차
2) 여행의 절차
3) 유의사항
Ⅴ. 교권(교사의 권리)의 체벌정당화
1. 체벌은 필요악이다
2. 다른 아이들을 괴롭히는 아이들을 제지하기 위한 수단으로 체벌이 필요하다
3. 학급당 인원이 줄지 않는 한 체벌은 하지 않을 수 없다
4. 교
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등장
2. 시민운동의 특징
3. 시민운동의 NGO
제 3 절 시민불복종 운동
1. 시민불복종 운동의 의의
2. 시민불복종 운동의 역사와 사례
제 4 절 사이버공간의 시민운동
1. 사이버 공동체의 등장
2. 사이버 시민운동과 NGO
Ⅲ. 결 론
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수정하고자 하는 행동을 시연해봄)
③ 여가활동 - 좋아하는 여가에 대한 상담, 여가를 즐길 수 있는 기회제공
④ 이동지원 - 차량 이동 안내 및 정보제공, 관련 책자 배포, 자원활동가 교육
⑤ 장애인정 - 개별상담(슬픔의 반응 대처할 수 있도
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사례집 \'98-1집 - 사랑과 대화로 꿈을 심어 주는 인성교육
·이재창(1996), 「인성교육과 생활지도. 한국교육학회소식」, 제32권, 제5호, 5-8
·인성의 개념과 인성교육. 한국초등교육학회 학술세미나 발표. 23-34, 장성모. (1996)
·김영환(1997).「교육
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2. 교수?학습 과정안의 기본체제
3. 학습과정
Ⅶ. 소집단수업(소집단학습, 모둠학습)의 미술교육
1. 소집단 미술과 경험학습 프로그램 적용시기와 장소
2. 적용원칙
3. 소집단 미술과 경험학습 활동 강화방법
4. 적용절차
참고문헌
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사례 및 상담
1). 저는 항상 우울하고 자신이 없어요.
2). 특별히 잘하는 것이 없는 제가 싫어요.
3). 자살의 정신병리
4. 원인과 치료과정(인지행동치료)
1). 증상의 이해 및 관찰가이드
2). 상담목표
3). 상담개입
1. 약물치료가 필요한지
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사례 및 상담
1). 저는 항상 우울하고 자신이 없어요.
※. 상담내용
2). 특별히 잘하는 것이 없는 제가 싫어요.
※. 상담내용
3). 자살의 정신병리
※. 상담내용
4. 원인과 치료과정(인지행동치료)
1). 증상의 이해 및 관찰가이드
2). 상담
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과정 분석설계(microgenetic design)
: 종단적 설계를 수정하여 극히 적은 수의 아동의 특정행동이 형성되고 변화해가는 과정을 면밀하게 추적하여 분석.
-관심의 대상이 되는 순간 순간의 행동을 VTR에 녹화해두었다가 반복 관찰, 그 발생과정을 철
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오류분석표 사례
한국아동·청소년상담학회
http://www.cacra.net
http://plaza.snu.ac.kr/~kayhkim
천리안 ID : cacra 1. 개요
2. 검사의 구성 및 실시방법
3. 실시지침
4. 결과채점 및 기록
5. 개별화교육계획 및 그래프 작성
6. 교수-학습 전략
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