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행동치료 모델에 대해 살펴보았다. 행동주의의 기본가정, 행동치료의 원칙과 특징, 행동치료의 기본 개념, 행동수정의 절차, 행동주의 사회복지실천의 과정, 행동주의 사회복지실천의 기법에 대해서 설명하였다. 행동주의의 기본 가정과 특
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행동의 양을 증가시키려 할 때 활용되는 방법이다. 행동형성의 절차는 아래와 같다.
(1) 도달점 행동의 결정
(2) 시발점 행동의 확인 : 시발점 행동은 우리가 무엇을 어디서 부터 가르쳐야 할 것인지를 알려준다. 아동 행동의 현재수준을 파악하
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절차
재활치료의 종류
1) 물리치료
2) 작업치료
3) 치료 레크리에이션
4) 음악치료
5) 운동치료
6) 미술치료
7) 놀이치료
8) 심리치료
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수정법과 수정연습법
9. 행동적 자기 통제법(Behavioral Self-Control Therapy)
10. 바이오 피드백
11. 조건제지법
12. 모델링
13. 주장훈련(assertive training)
Ⅶ. 요약 및 평가
1. 요약
2. 행동주의 치료의 공헌
3. 윤리적 책임과 관련되어 고려할 점
4.
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아동의 문제행동을 고칠수 있는 가장 큰 보상이란 걸 알게 된 것으로 이 연구를 마쳤다.
Ⅲ. 결 론
지금까지 관심 끌기 위한 행동이 무엇이며 이론적 배경과 관심 끌기 위한 행동과 관련된 사례를 통하여 문제 행동을 수정하는 방법을 살펴보
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아동들의 특징
4. ADHD 증상과 행동특성
(1) 주의력 결핍
(2) 과잉행동
(3) 충동성
(4) 공격성
(5) 교우관계에서의 어려움
5. ADHD 시기별 전개과정
(1) 유아기
(2) 학령전기
(3) 초등학교 시기
(4) 청소년기
(5) 성인기
6. ADHD 사례 케이
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아동이 고학년이라면 아동이 장점이라고 생각하는 것을 자신의 약점으로 볼 수 있게 개별적 대화를 통해 도와줄 수 있다.
Ⅳ. 결론
아동의 행동발달에 관한 이론적 설명은 다양하다. 응용행동분석을 통하여 원인을 진단하고 행동수정의 전략
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아동의 분류
# 전장애아교육법
1) 완전수용(zero reject)
2) 비차별적 평가
3) 개별화교육프로그램
4) 최소제한환경
5) 적법절차
6) 부모참여
# 특수학교의 학급과 각급 학교의 특수학급 설치
# 특수학교 교육과정
# 우리나라 특수교육
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행동치료의 흐름
2. 발전의 네 영역
Ⅱ. 중요개념
1. 인간관
2. 기본특징과 가정
Ⅲ. 치료과정
1. 목표
2. 치료자 역할
3. 내담자의 경험
4. 치료자와 내담자의 관계
Ⅳ. 치료기법과 절차
1. 이완훈련
2. 체계적 둔감법
3. 노출
4. 안구
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행동의 예
2) 언어적 공격성 행동의 예
3) 관심 끌기 행동의 예
2. 문제행동을 지닌 영유아들의 적응방안을 모색하는 구체적인 시나리오
1) 아동 마음을 사로잡기
2) 격려하기
3) 장점 세워 주기
4) 결과가 아닌 활동, 과정의 강조
5) 구체적
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