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행동수정 요법”, 발달장애아동 치료교육연구, 2006
- 정옥분, “아동발달의 이해”, 학지사, 2012 Ⅰ 서론
Ⅱ 본론
1. 발달에 있어 결정적 시기의 개념을 설명할 수 있는 구체적 사례
1) 사례 #1
2) 사례 #2
3) 사례 #3
4) 사례 #4
2. 결
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행동 특성에 관한 연구’ 대구대학교 교육대학원 교육학과 특수교육전공, 송은수, 1999년
‘정신지체아의 행동수정에 관한 연구’ 홍익대학교 대학원 학교경영관리학과, 신현순, 1999
- 도서
<장애인복지의 이론과 실제> 박옥희, 학문사
<
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행동을 수정하기 위해 사회행동적 원리를 활용해보지 않는 사회사업가는 거의 없을 정도로 행동주의 기법은 많이 활용되고 있다.
<참고문헌>
행동주의적 성격이론, 한인영 교수
이경범 교육학 上권, 이경범
심리학개론, 이명랑
발달심
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행동을 바꾸는가에 대해 우리로 하여금 보다 나은 인식을 하도록 했다. 이러한 공헌점을 갖는 반면에 몇 가지 문제점도 지닌다.
우리에게 가장 중요한 문제점은, Bandura와 발달론자들을 구분하는 문제이다. 발달이론자들은 Bandura가 지나치게
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행동이론과 사회복지실천] (서울: 학지사) 2001. Ⅰ. 서론
Ⅱ. 본론
1. 사회학습이론의 배경
1) 모방학습과 행동주의의 문제점
2) 기본 가정
2. 반두라의 사회학습이론
1) 학습의 구성요소
①행동적 모델
② 행동의 결과
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이론 . ,
( - ) 인지 정서 모델 관점에서 볼 때 특정 행동은 정서 상태나 동기 등 여러 요인
들로 인해 발생하며 이러한 , 요소들이 변하면 해당 행동도 변할 수 있다는 것
이다 1장 - 행동수정모델과 인지행동모델의 사례
2장 - 행동수정모
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이론의 대표적 이론
(1) 행동주의 학습이론
① 고전적 조건형성
② 조작적 조건형성
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행동을 하게 한다.
② 부모와 자녀간의 의사소통기술프로그램을 바탕으로 바른관계 형성시킨다.
참고문헌
김성이 외(2007), 청소년복지 사례분석론, 양서원
김규수 , 오현숙(2003), 가족치료-이론과 실제-, 양서원
문선화, 행동주의적 가족치료,
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다양하게 적용되고 있다.
3. 고전적 조건화 이론과 조작적 조건화 이론의 비교
(1) 유사점
둘 다 학습을 설명하는 행동주의 이론이다. 행동주의 이론은 인간의 행동은 대부분 학습되거나 학습에 의해 수정된다는 기본 전제에 근거를 두어 학습
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행동주의 이론의 사회복지실천과의 연관성
1. 행동을 변화시키기 위한 시도로 보상이나 인센티브를 사용하는 방법을 제시하였다.
2. 사회복지 영역에서 많이 활용되는 행동주의 이론들은 상황에 있어서 ‘문제’에 대한 정의를 내리는 데 도
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