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의 이해 / 방선욱 저 / 교육과학사 / 2003 아동상담 이론 모델 중 자신이 중요하다고 생각하는 이론 2가지를 정리하세요.
A. 행동주의 상담이론
I. 기본 개념
II. 행동주의상담의 대상
III. 이상성격의 형성
IV. 상담과정과 기술
V. 행동
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주는 치료적 접근방법으로서 과거를 중시하는 전통적인 상담치료 방법과는 달리 내담자의 행동과 “지금(here and now), 그리고 책임”을 강조한다. 또한 많은 사람들이 여러 가지 삶의 현정에서 활용할 수 있는 구체적인 이론과 방법을 익혀 성
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행동주의 기법들은 언어지체나 장애를 보이는 어린이들을 위한 치료 프로그램에 근거가 되어주고 있다. 99
참고문헌
이연섭 외, 유아의 언어교육, 창지사, 1998
이한규, 언어발달과 언어처리, 원미사, 2002
임영주, 유아 언어교육의 이론과 실제,
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의 행동에 의미있는 행동이 될 수 있도록 노력해야 할 것이다. 그리고 방학이 죄같이 느껴지는 4학년 여름방학을 의미있게 보내서 우울해 하지도, 열등감에 빠지지 않도록 노력해야 할 것이다.
다시 한 번, 내가 치료받고 나의 생각을 건강하
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주, “어린이를 위한 철학교육의 기능근거”, 2006
- 보건복지부, “아동복지편람”, 2000
- 이인정외, “인간행동과 사회환경”, 나남출판, 2011 Ⅰ 서론
Ⅱ 본론
1. 고전적 조건형성 및 이를 적용한 학습사례
2. 조작적 조건형성 및 이를
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< 성격(Personality) 이론 >
인간의 행동은 주로 개인의 성격에 의해 결정된다. 따라서 인간행동을 이해하는 가장 적합한 방법 중 하나가 개인의 성격을 이해하는 것이라는 데는 이의가 없을 것이다. 성격에 관한 사회사업 분야의 관심은 인간
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의 효과성에 대한 관련성 제시해야 함
3 치료적 기법
⑴ 이완훈련
- 내담자의 중요한 근육부위를 점진적으로 이완시킬 수 있도록 원조하는 불안대처 기법
- 체계적 둔감화, 자기주장훈련, 명상 기법 등과 통합되어 사용됨
⑵ 체계적 둔감화
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주의 심리학 혹은 제 3세력(the Third Force)이다.. 나는 이 제 3의 심리학이 제 1과 제 2의 심리학들을 포함한다고 해석한다.\"
<참고문헌>
김기주 역(1994), 상담과 심리치료. 중앙 적성 출판사
김영숙 외 공역(1995), 아동을 위한 상담이론과 방법.
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의 인지발달론에 대해서 설명하고 사회복지실천현장에서 어떻게 적용할 수 있는지 논해 보았다. 피아제의 인지발달 이론의 주요개념에서 ‘조직’ 과 ‘적응’ 을 살펴보는 이유는 그의 인지발달 이론을 이해하기 위해서는 이 두 단어들을
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이론적 배경
1. 행동수정 모델의 특정
2. 행동수정의 원리와 기술
3. 행동수정의 기본개념 및 기법
Ⅳ. 실천과정
1. 초기단계
2. 개입단계
3. 종결단계
Ⅴ. 활용 및 평가
Ⅵ. 치료모델
1. 약물 남용자 치료개발
2. 아동학대 치료
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