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추진방법)
1. 대상학교 선정 및 사전 연찬회
2. 평가단 운영
3. 3단계 평가 실시
4. 2일 간의 학교방문평가
5. 컨설팅 학교평가 인증학교 부여 및 우수교사 표창
Ⅳ. 학교컨설팅의 활성화 과제
1. 학교 컨설턴트의 전문성 확보
2. 학교체제의
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마치지 못한 아동
3. 교육비 지출 현황
4. 지역아동센터로서의 민간공부방실태
5. 의무교육조차 받지 못하는 원인
6. 사례
7. 복지관을 다녀와서
Ⅶ. 민족통일국가에의 복지교육
Ⅷ. 빈곤아동 교육의 과제
Ⅸ. 결론
참고문헌
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배경
1. 주택부족 및 잠재수요의 대기
2. 주택공급의 부진
3. 주택가격의 폭등과 부동산 투기
4. 200만호 주택건설계획의 추진
Ⅱ. 신도시의 개념
Ⅲ. 우리나라 신도시개발의 특징과 역사
1. 1960년대
2. 1970년대
3. 1980년대
Ⅳ. 신도시
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행정부의 과제』.한국프레스센터 Ⅰ. 서론
Ⅱ. 뉴미디어의 함께 등장한 사이버정치, 전자 민주주의
Ⅲ. 컴퓨터 네트워크의 여론탐지적 이용
Ⅳ. 전자 민주주의 사례
1. 국내 사례
2. 해외 사례
Ⅴ. 전자 민주주의에 대한 찬성 논
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추진배경
Ⅴ. 영유아 보육사업의 현황
Ⅵ. 영유아 보육사업의 행정체계
1. 업무분담상의 문제
2. 전문성의 문제
3. 전달체계간 상호협력관계의 문제
4. 이용자의 의견반영체제의 문제
Ⅶ. 외국의 영유아 보육사업 사례
1. 영국
2. 호주
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추진 본격화]
http://news.naver.com/tv/read.php?mode=LOD&office_id=052&article_id=0000185055 Ⅰ. 서론
Ⅱ. 본론
1. 전자정부의 개념과 기대효과
2. 우리나라 전자전부의 현황
3. 우리나라 전자정부의
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혁신할 수 있는 제도개혁을 위해서는 정치의 변화가 선행되어야 한다. 지역과 중앙의 정치가 변화하고, ‘지방자치의 혁신’을 핵심적인 과제로 삼는 정치세력이 등장할 때에나 제도개혁이 가능할 것이다.
그것을 위해서는 무엇보다도 지역
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행정정책혼선
Ⅴ. 실패를 극복하기 위한 바람직한 리더십의 조건
1. 민주적 행정인
2. 갈등의 중재자
3. 효율적 주민참여 방안 제시자
4. 추진력 있는 개혁자
Ⅵ. 한국에 필요한 행정인의 리더십
. 도덕적 리더의 4가지 능력
2. 미래가
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실태
4) 특수학급 미설치 일반초등학교 통합학급의 운영실태
5) 수정된 환경의 학문적, 언어적 영향
6) 교육시간에 미친 영향
7. 특수교사와 일반교사의 협력 운영
1) 대상 학급 선정
2) 협력수업 교과 선정 및 시간표 고정
3) 연간계획
4)
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개념
Ⅲ. 교육공동체의 원리
1. 자율과 책임의 원리
2. 헌신과 신뢰의 원리
3. 평등과 참여의 원리
Ⅳ. 교육공동체와 학부모
Ⅴ. 교육공동체와 학교운영위원회
1. 단위학교와 감독관청의 관계
2. 학교장과 학교운영위원회의 관계
3. 학
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