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행정의 과정
1) Sears
최초로 교육행정분야에 행정과정을 적용하였다. (Fayol의 \"명령\"을 \"지시\"로 바꿈)
1> 기획 2> 조직 3> 지시(지휘) 4> 조정 5> 통제
2) Gregg
지도성, 집단과정 및 인간관계 등의 개념을 강조하여, \"지시\" 대신에 \"영
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지도 방법론과 실제, 국학자료원
- 노명완(1976), 독서와 독서교육의 문제점, 독서교육
- 박승권(2001), 초등학교 독서 지도 프로그램 연구, 부산교육대학교 교육대학원 석사 학위 논문
- 윤정현(2003), 초등학생의 독서실태 분석을 통한 독서지도
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김혜경, 교육원리, 한국학술정보, 2001. Ⅰ. 서 론
Ⅱ. 본 론
1. 교육행정의 원리
2. 우리나라 교육행정의 다섯가지 원리
3. 지방분권의 원리의 현황과 문제점 논의
4. 교육행정제도의 개혁과제
Ⅲ. 결 론
* 참고문헌 *
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행정조직
1. 조직의 개념, 원리 및 형태
2. 중앙교육행정조직
3. 지방교육행정조직
Ⅴ. 교육행정작용
1. 교육기획
2. 교육인사행정
3. 교육과정행정
4. 교육재정
5. 교육시설관리
Ⅵ. 인간행동론
1. 지도성(leadership)
2. 집단역학
3. 인간
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행정의 영역과 연구동향
Ⅲ. 교육제도와 교육행정 조직
1. 우리나라의 교육제도
2. 교육행정조직
Ⅳ. 효과적 교육을 위한 관리 행정
1. 교육인사관리
2. 교육재정관리
2. 교육시설관리
Ⅴ. 효율적인 교육지도성
Ⅵ. 느낀
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갖는다.
4) 시설 및 설비관리
학교교육의 목표에 따른 학교의 교육적 기능을 원활히 수행할 수 있도록 설치된 학교의 물리적 환경을 총칭 1.교육행정의 개념및 원리
2.학교경영과 학급경영
3.학교제도
4.교육행정조직
5.장학행정
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개념과 유형을 간단히 설명하고, 사회복지행정가에게 필요한 리더십을 한 가지 제시하여 왜 그 리더십이 중요하고 필요한지를 자신의 견해로 충분히 논해 보았다. 사회복지행정의 조직구조적인 면에서의 문제점을 보면, 먼저 복지 행정을 담
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지도면, 생활지도면, 환경구성면, 교사활동면 등으로 구분할 수 있다. 제 Ⅰ 부 교육 행정의 개념과 주요 이론
제 1 장 교육 행정의 개념과 성격
제 1 절 교육행정의 개념
제 2 절 교육행정의 성격
제 3 절 교육행정의 영역
제 4 절
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행정 및 교육경영론 / 송미섭외 / 형설출판사 / 2002
교육행정 및 교육경영 / 이상기외 / 형설출판사 /1998
행정학 교육워크숍 / 김태영 외 지음 / 대영문화사 Ⅰ.교육 행정 교육법
1. 교육법의 개념
2. 교육법의 성격
3. 교육법의 존재형식
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우리나라의 사회복지 전달체계
제1절 현행 사회복지 행정조직
제2절 민간 사회복지전달체계
제8장 사회복지사의 역할
제1절 사회복지전문직의 다양한 역할
제2절 우리나라 사회복지인력 현황 및 관련제도
참고문헌
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