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개혁의 과정을 통해 살펴볼 수 있다. 또한 과거 우리의 교육개혁이 왜 실패할 수밖에 없었는지 그리고 어떻게 향후 교육개혁을 성공시킬 수 있는지 그 단서를 발견할 수 있다.
참고문헌
김태완, 21세기 미국교육, 교육행정학 연구, 2002
곽병선,
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효과성, 추상적인 공익성 등 가치중립적이고 기술적인 행정이념이 우선적으로 적용된다.
참고문헌
권기현(2009). 행정학. 박영사.
박동서(2004). 한국행정론. 법문사.
남일제 외(2007). 사회복지행정론. 학현사.
노기남(2006). 사회복지법과 공행정의
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개혁과 교수계약제
1. 신분의 불안정
2. 연구지상주의의 폐해
3. 교원들간의 위화감
4. 임용권자의 통제수단화
Ⅵ. 대학교육개편과 대학출판부
1. K대학교의 교육과정 개편 방향
2. 새로운 교양교재 개발과 출판부의 역할
3. 교육개혁과
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2. 혁신학교의 배경
3. 혁신학교의 철학
4. 혁신학교의 특징
5. 혁신학교의 추진과제
6. 해외의 혁신학교 운영사례
1) 미국의 협약학교(charter school)
2) 사토 마나부의 배움의 공동체
7. 우리나라의 혁신학교 사례
참고자료
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역할, 최신교사론, 교육과학사, 1994.
조한혜정, 전국교직원노동조합참교육실천위원회, 교실붕괴, 푸른나무, 1999.
진동섭, 학교장과 교사의 결합(linkage)-결합의 개념적 모텔 탐색, 교육이론, 제4권 1호, 서울대학교 사범대학 교육학과, 1989.
최
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행정과 학교 경영, 원미사
황기우 / 21세기 교사의 역할
Heek, Shirly&Williams, Ray. 황지우 역(1998) / 21세기 교사의 역할, 서울 : 원미사 Ⅰ. 서론
Ⅱ. 21세기 교사의 역할
Ⅲ. 21세기 교사의 개혁의식
Ⅳ. 21세기 교사와 윤리교육
Ⅴ. 21세기
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행정대학원 행정조사연구소, 1980
7. 김영기, 지방자치론, 서울: 대영문화사, 1993
8. 박수영, 도시행정론, 서울: 박영사, 1994
9. 정세욱, 지방행정학, 서울: 법문사, 1995
10. 유병욱, 지방행정구역 개편의 기초적 논의-시군통합에 따른 주요 연구과제-
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(6) 지역복지사업
8) 사업실적 현황
2. 전북지역 내 지역사회복지관의 과제
3. 전북지역 내 지역사회복지관의 발전방안
1) 인력의 확충과 시설의 편리성
2) 교육문화사업의 활성화
3) 프로그램 개발
4. 시사점
Ⅲ. 결론
참고문헌
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정의 왜곡된 특성
Ⅸ. 향후 교육정책의 내실화 과제
1. 필수 학습요소 - 대폭 축소해야 한다
2. 수준별 교육과정 운영을 위한 지원체제 - 대폭 강화해야 한다
3. 학교 현장의 여건 - 충분히 고려되어야 한다
4. 수준별 교육과정의 성공적인
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정의
2. 최저임금제의 도입배경
3. 최저임금제의 유형과 그에따른 역할
4. 최저임금제의 도입효과
5. 최저임금 결정방법
6. 최저임금 인상의 찬반논란 연구
(1) 찬성측의 주장 정리
(2) 반대측의 주장 정리
7. 결론 및 최저임금인상
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