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행정및 교육경영.학지사
김종철(1978).교육행정의 이론과 실제. 서울:교육과학사
권두승,최운실(2012). 평생교육경영론. 서울:교육과학사
최종태(1997).현대조직론.경세원/오혁진(2006).지역공동체와 평생교육.집문당
평생교육진흥원(2010). 평생학
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행정학보』, 54(4), 111-136.
전강수. (2021). 「디지털 전환 시대의 공무원 교육 패러다임 변화」. 『지방정부연구』, 25(3), 89-110.
최윤정. (2019). 「직업공무원제와 공직의 정치적 중립성」. 『행정이론과 실천』, 24(2), 43-67. 인적자원 관리론
1.
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행정학」, pp.287-289 ; 유훈, 「정책학원론」, pp. 170-172
Ⅳ. 結 語
과거의 정치·행정체제는 폐쇄적이고 권위주의적인 체제를 유지하는 중앙집권화된 구조를 갖는 것이 특징이었다. 이 때문에 당시의 가장 중요한 정책의 기본방향은 경제개발과
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행정학 개론은 객관식과 단답형 혼용이라 그 방식대로 공부하고, 조직론은 책 내용을 여러 번 써보면서 단시간에 모든 내용을 작성할 수 있게 논술고사 연습하듯 숙달을 시킨다. 학점부여 기준이 매우 까다로워서 철저히 관리하도록 한다. 미
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행정학적 시민사회론의 변경적 주제들(frontier topics)
1. 비교연구(비교정책, 비교행정)
2. 역사적 유산의 중요성(역사적 제도주의)
3. Global governance와 national governance와의 상호관계(국제행정)
4. 뉴거버넌스 체제의 제도적 함의(조직론)
ⅩⅢ.
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행정학 영역에서 지식의 권력적 속성이라는 특성이 주로 거론된다.
포스트모던적 교육제도 및 학교 행정조직에 적합한 새로운 지도력을 추구하는 학자들(Maxcy, 1994)은 새로운 지도형태는 대립이 아닌 공존을 지향하는 공동체적 개인주의에 부
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론들이 과거에서부터 많이 나왔다.
3강에서 배운 과학적 관리론과 인간관계론도 이러한 맥락에서 탄생한 이론이다. 어떻게 하면 기업의 이윤을 극대화할까라는 고민에서 비용과 시간적인 측면에서 최대한의 산출을 얻기 위한 이론인 것이다.
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조직론(공사조직의 비교)』, 박영사, 2005
오석홍,『조직이론(제4판)』, 박영사, 2003
이평원,『행정조직의 이해』, 책과 공간, 2001
유영옥,『행정조직론』, 학문사,2001 Ⅰ. 권력이란 무엇인가?
1. 권력의 개념
2. 권력을 정의하는데 유용한
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론」, 대명출판사, 2017.
노화준. 「정책학원론」. 박영사. 2007.
이연택(2016). 『관광정책학(제2판)』. 서울: 백산출판사.
권기헌(2007). 『정책학의 논리』. 서울: 박영사.
권기헌(2018), 「정책학 강의」. 서울: 박영사.
최항순(2016). 『신행정조직론
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론하고자 한다. 인간은 인간이 죽음으로 필할 수 없음에 인하여, 인간의 유한성과 자기가 인식할 수 있는 부분이 한정됨에 의한 인식상의 한정으로 인하여 인간은 한정성을 갖는다. 인간이 한계성이 존재하기에 절대적이질 못함이 당연하면
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