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주요이론, 경세원
김중규(2002) 뉴 밀레니엄 행정학, 성지각
박연호(2001) 행정학신론, 박영사
박성식(1999) 교육행정 관리론, 학지사
남정걸(2001) 교육행정 및 교육경영, 교육과학사
주삼환 외(2003)교육행정 및 교육경영, 학지사
김종철(1982) 교육행
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주요이론, 경세원
김중규(2002) 뉴 밀레니엄 행정학, 성지각
박연호(2001) 행정학신론, 박영사
박성식(1999) 교육행정 관리론, 학지사
남정걸(2001) 교육행정 및 교육경영, 교육과학사
주삼환 외(2003)교육행정 및 교육경영, 학지사
김종철(1982) 교육행
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행정학의 역할
Ⅴ. 행정학의 기대효과
Ⅵ. 향후 행정학의 과제
1. 낙관적 관점에서 본 한국 행정학의 과제
1) 외국 이론의 정확한 소개
2) 한국 행정에 대한 기술적(記述的) 연구 축적
3) 비교 연구의 진작
4) 연구 방법의 다양화 및 세
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변화에 대한 논의가 전개됨.
: 또한 정보통신의 발달로 시민사회의 역할이 강화되면서 행정이 네트워크를 통한 협력적 조정자의 역할로 바뀌면서 행정자체가 ‘거버넌스’의 시대로 이행 1. 행정학의 지향점
2. 행정학 방법론의 발달
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문화가 세계에서 우위를 점하는 일은 현재로서는 비관적으로 보이기 때문이다.
[참고문헌] 새행정학 개론, 이종엽 외, 이화
한국 행정론, 강인재, 이달곤 외, 도서출판 대영문화사 Ⅰ. 한국 행정학의 문제점
Ⅱ. 한국 행정학의 과제
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방법 및 교육공학. 서울: 학지사
- 박숙희, 엄명숙(2007). 교수-학습과 교육공학. 서울: 학지사
- 권성호(1998). 교육공학의 탐구. 서울: 양서원 * 교육행정학의 이론
Ⅰ. 고전이론
1. F. W. Taylor의 과학적 관리론
2. 행정관리론
3. 관료제론
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배경 : 행정의 역할에 대한 차이
2) 사례개관
3) 제도도입의 방법과 과정
2. 정부의 행정개혁
1) 신공공관리리론 : 정치적 수사
2) 행정개혁의 새로운 대안
Ⅴ. 신공공관리(NPM, 신공공관리론)의 비판
Ⅵ. 결론 및 시사점
참고문헌
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행정학회 연례학술회의 발표논문, 2001
주삼환, 교육행정 및 교육경영, 서울 : 학지사, 2003
한국행정학회, 한국행정학회 2000년 회원명부, 한국행정학보, 2000 Ⅰ. 서론
Ⅱ. 행정학의 특성
Ⅲ. 행정학의 연구경향
1. 연도별 연구방법 경향
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주요업무
2. 적성?능력
3. 교육?훈련
4. 자격?면허
5. 취업전망
Ⅳ. 통계와 계량행정학
1. 객관적 합리적 행정
2. 민주적인 행정의 확립
3. 실증주의적 방법에 의한 정보의 생산과 그 이해
4. 전문관리인의 양성을 위한 훈련의 필수적인
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방법론적 접근을 중심으로, 한양대학교대학원 석사학위논문.
김진숙(2000), 한국의 전자정부 추진실태와 개선방안에 관한 연구, 단국대학교 대학원 석사 학위논문.
박윤환(2003), 고객중심 전자정부 구성에 관한 연구, 대구대학교 박사학위논문
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