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장 서론
1. 연구목적
2. 연구 방법 및 범위
제2장 한국의 사교육비 절감 정책
1. 정책의 배경
2. 사교육비 절감 정책의 결정 과정
3. 사교육비 절감 정책의 목표와 내용
4. 사교육비 절감 정책의 집행과정 분석
제3장 정책 평가
1. 사
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장논리에 의해 계층별 교육기회의 불평등은 심화될 것이다.
이러한 내용을 바탕으로 우리나라의 평생교육의 장을 새로이 만들어야 할 것이다.
<참고문헌>
남정걸외, 평생교육행정 및 정책 (교육과학사, 2000)
지역사회 평생교육 네트워크
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장 큰 이유가 되는 복식학급을 해소해야 하며 우선 그 편성기준을 엄격히 강화하여야 한다
6. 교사의 법정정원수 확보, 교육청 교사 총정원제는 즉각 폐지되어야 한다
7. 농어촌 학교의 교무, 행정지원을 위해 학교마다 행정직원을 최소한 1
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준으로 나눈 것에 불과하다. 아무리 많이 쪼개고 또 쪼갤지라도 현장에서 교육과정이 만들어지지 못한다면 교실에서의 수업의 변화는 없을 것이다.
참고문헌
○ 김태기 외(2003), 국가인적자원개발 비전과 추진전략, 교육부 정책연구보고서
○
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9. 효과적인 집행과정의 개발
10. 전략적 계획과정의 재평가
III. 전략적 계획의 기법
1. 하버드 정책모형
2. 전략계획체제
3. 이해관계자 관리
4. 전략적 이슈관리
5. 포트폴리오 모델
6. 경쟁력 분석
7. 논리적 점진주의
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장 조사 설계와 실험조사연구의 기본개념
제7장 연구 디자인의 종류
제8장 단일사례연구
제9장 자료수집과 설문조사연구
제10장 표집
제11장 욕구조사와 프로그램 평가조사
제12장 내용분석
제13장 질적 연구방법
제14장 조사
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준으로 진전하며, 교수-학습과정이 수준의 발달에 큰 영향을 미친다.
-. 피아제 : 어떤 논리적 조작은 그것이 적용되는 내용과는 독립적으로 발달하며 이러한 조작을 통해서 새로운 수학 지식이 세워진다.
제 12 장 수학과 평가 원리 및 방법
제
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학과 : 관광경영학과
학번 : 01160027
이름 : 정 은 별
담당교수 :
제출일 : 2002. 3. 21 1-제 1장 경영학의 이해
2-제 1절 경영학의 의의
3-제 2절 경영 본질
4-제 3절 경영의 지도 원리
5-제 4절 경영학의 연구 방법
6-제 5절 경영학의
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이용하여 같은 연구를 반복하는 것을 포함
모든 연구에서 연구자들은 이 다음에 더 훌륭한 연구를 설계하는데 사용할 수 있는 지식과 경험을 얻게 된다.
-앞으로 수행할 연구로 무엇을 추천할지 준 간호대학원 논문자격시험 최신족보
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갖추어야 할 조건
2. 심화학습지도 프로그램의 유형화
1) 교과서와의 관계를 기준으로 한 유형화
2) 심화학습과제의 성격을 기준으로 한 유형화
Ⅵ. 집단학습지도(수업)프로그램
1. 개요
2. 목표
3. 유의점
참고문헌
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