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교육개혁은 교육수요자의 요구와 필요에 의한 교육개혁이 학교 현장에 착근되게 하는데 보다 효과를 발휘하게 될 것이다.
Ⅵ. 결론
이제까지 중앙교육행정체제를 둘러싼 환경변화, 문제점, 역할재정립 방향 등에 대해 살펴본 바와 같이, 중
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교육자치가 실시되면서 중등학교 이하의 공립학교와 사립학교는 지방교육자치에관한법률과 그 하위법체계의 적용을 받고 있다. 곧 지방교육자치에관한법률과 지방교육행정기관의기구와정원기준등에관한규정 및 각시도 교육청행정기구설
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교육행정 및 교육경영. 교육과학사
한공우 외(2008). 교육행정 및 교육경영. 태영출판사
조남두(2006) 교육행정론. 원미사
이명주(2003). 교육행정의 이론과 실제. 학지사
박종렬(2004). 신교육행정학개론. 형설출판사
노종희(1999). 교육행정학:이론
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학교단위 교과교육연구회 중심의 연구 활동, ICT 소양 및 활용 교육 연수를 통해 교사들의 ICT 활용 능력이 배양되었고, ICT 교실 환경에 적합한 교수-학습 과정안을 작성하여 적용함으로써 교실수업이 개선되었다.
라. 전자우편, 학교 도서관의
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행정학의 시각을 통해 학생들에게 전달하는 전공교육과 교양교육을 연계시킬 수 있는 방안을 마련할 필요성이 있다고 보여 진다.
또한 수백 페이지에 달하는 일종의 백과사전으로서의 행정학 교과서가 아니라 적절한 사례의 활용을 통해 교
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교육행정에 있어서 학교의 특성 ◆
학교 조직의 특성
- 전문적 관료제 : 관료제와 전문직제의 혼합적인 조직형태
- 조직화된 무질서 조직 : 불분명한 목표, 불확실한 기술, 유동적 참여를 특성으로 한다
- 이완조직 : 교육평가와 교육과정, 교
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환경 개선
교육에 대한 투자 우선순위는 늘 직접교육비 내지 학생 또는 교사들과 관련된 부분이 우선이었다. 상대적으로 교육행정직 공무원은 학교라는 공간에서 음지였다고 할 수 있으며, 그들이 근무하는 사무실 환경은 상당히 낙후된 게
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학교등 군사전문인력 양성기관과 특수교육기관의 문호를 개방해서 여 성전문가를 양성한다는 대통령의 공약은 행정쇄신위원회의 개선방안의결에 따라 (95.7.21), 여학생을 허용하도록 사관학교 설치법을 개정하는(95.12.29) 등으로 나 타난다.
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학교 운영 등을 통한 지역사회 교육활동, 운동장 체육관 강당 교실 등의 시설개방 등 다양하다. 이러한 교류관계의 활성화는 학생 교육의 성과를 높이고 학교 발전의 터전을 공고히 하는 기틀을 마련하게 된다.
6. 교육행정과정이 우리나라
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수의 주제를 선택하고, 지역과 학교에 여건에 적합한 단원을 계획하고 필요한 자원의 수집을 학생과 함께 하는 것이다(Evvertts, 1980).
4. 교장 집단
교육과정의 지역화에 있어서 교장의 역할은 핵심적인 최종 의사결정자가 아니라 어디까지나 교
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