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개선방안, 한국보건사회연구원, 1998 Ⅰ. 서론
Ⅱ. 간병의 개념
Ⅲ. 간병인(간병인력)의 교육
1. 교육내용
2. 교육과정
1) 기본교육
2) 보수교육
3. 교육기관
4. 간병인의 관리 체계
Ⅳ. 간병인(간병인력)의 활동 현황
1. 간병?일상활
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환경친화적인 과학․기술의 창달
4.지속가능한 생산 및 소비체계 구축
5.국토환경용량의 보전과 적정 활용
Ⅴ. 주요 국가들의 지속가능한 발전 전략 사례
1. 미국
2. 영국
3. 일본
Ⅵ. 현행 한국 환경행정의 문제점과 개선방향
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방향과 과제를 설정해야 하는 것이다.
그렇게 볼 때, 앞서 살펴본 바와 같이 현재 교육 개혁의 필요성이 제기되고 있는 변화된 조건들이 기본 방향을 설정함에 있어서 가장 중요한 근거가 될 것이다. 즉 ① 문민정부의 출범 ② 국제 환경의 급
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의 논의 과정에서 학부모들의 교육열을 비난하고 문제삼기보다는 학부모들의 교육열이 긍정적이고 건전한 방향으로 발산될 수 있는 장치가 필요하다.
2. 학교교육 개혁의 논의를 교육계 인사들의 독점물로 생각해서는 안 된다
글로벌 시대
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학교 클럽 활동 시간에 미디어교육반을 만들어 운영한다. 보통 학교 수업을 지루해하고 잘 적응하지 못하는 학생들이 미디어의 감각적인 세계에 많은 관심을 보이므로 미디어교육반을 모집해서 이번 기간 중에 탐색한 과정을 적용한다. 미디
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로운 교육모형은 대안학교(대안교육)와 홈스쿨링(home schooling)이다.
대안학교(대안교육)이라는 용어는 자생적이라기보다는 영어의 ‘alternative education'에서 비롯된 것으로 보인다.86) 우리 사회에서 이 말이 본격적으로 쓰인 것은 1990년대 중반
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방향으로 투자대상을 발굴하고 수익성이 높은 학교모델을 만들어 이를 거래의 대상으로 삼는다. 이미 미국에선 학교를 여러 개 소유한 교육자본이 출현하고 있고 이들 기업은 주식시장에 상장까지 한다. 교육시장화라는 환경 속에서 학교가
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개선 위한 연구지원 기반 구축
교육부와 시·도교육청이 협의를 통해 연구·시범학교를 확충하여 직업교육 발전을 위한 다양한 문제를 자율적으로 개선하여 나갈 수 있도록 한다. 각종 실업교육연구회, 전문교과단위연구회 활동을 적극 지원
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교육에 대한 열의가 높아지면서 학부모의 의식, 학부모와 자녀와의 관계, 학부모의 자녀 교육환경 및 학부모가 자녀 교육에 임하는 태도에 많은 변화가 일고 있다.
이는 학부모들의 자녀교육에 대한 권리를 주장하고 학교 교육에 참여하려는
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변화는 학교교육 부문에서도 많은 변화를 요구하고 있다. 이는 그동안 학교가 누려오던 지식 전달이라는 독점적인 지위가 위협을 받게 되고, 지식 전달 방식 또한 과학 기술의 진보에 따라 크게 변하고 있으며, 무엇보다도 지식을 보는 관점
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