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논문 967건

변화되는 지에 대한 연구가 있어야 되겠다. 다섯째, 완전 통합교육으로 나아가기 위하여 유치원, 초등학교, 중학교, 고등학교 등의 연계방안과 학교급별로 장애 이해 교육의 통합교육과정 프로그램의 개발이 필요하다. ●참고 문헌 곽지영(1
  • 페이지 11페이지
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  • 발행일 2009.06.14
  • 파일종류 한글(hwp)
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  • 저자
학교육의 형성 ………………………………………………12  1. 문학교육 패러다임의 변화………………………………………………12  2. 맥락 중심 문학 소통의 이론적 배경……………………………………16  3. 개정 교육과정 문학 영역의
  • 페이지 153페이지
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  • 발행일 2013.02.18
  • 파일종류 아크로벳(pdf)
  • 발행기관
  • 저자
교육 1. 기독교적 기준(criteria): 인간의 존엄성 2. 기술결정론(Technological Determinism)에 대항하는 문화 작인 교육 3. 기독교 내의 지배문화 재생산 비판: 시뮬라르크 4. 비평적 민간 참여: 소비담론과 생태학적 전환 VI. 결론 VII. 참고문헌
  • 페이지 22페이지
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  • 발행일 2010.03.18
  • 파일종류 한글(hwp)
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  • 저자
교육학. 서울: 교육과학사. 권영배(2005). 가족체계 이론을 적용한 부모교육 프로그램이 초등학교 학부모와 자녀간 의사소통 향상에 미치는 영향. 한국교원대학교 대학원 석사학위논문. 김정원(1999). 부모교육 프로그램의 개발과정에 관한 연구
  • 페이지 30페이지
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  • 발행일 2009.07.31
  • 파일종류 한글(hwp)
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  • 저자
과정 및 달성 방법  2. 법의 개정 혹은 제정에 관련된 것 Ⅳ. 예산추계 및 재원조달방안……………………………………11  1. 예산추계 및 재원조달방안  2. 실행가능성 Ⅴ. 기대효과…………………………………………………………
  • 페이지 17페이지
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  • 발행일 2013.12.03
  • 파일종류 한글(hwp)
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  • 저자
학교 교육대학원 석사학위논문. 이지연 (2002). 유치원 교육 활동 지도 자료의 동화에 나타난 사회적 덕목 분석. 이화여자대학교 교육대학원 석사학위논문. 이차숙 (2000). 초기 읽기지도의 개념적 모형. 유아교육연구, 20(1), 5-25. (2004). 유아 언어
  • 페이지 24페이지
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  • 발행일 2012.05.10
  • 파일종류 한글(hwp)
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  • 저자
- 연구가설 - 조작적 정의 2. 본론 - 연구 실험 과정 설게 - 연구 대상 - 실험 재료 - 실험 절차 - 설문 조사 분석 3. 결론 - 가설 검증 결과 - 요약 및 연구의 시사점 - 연구 한계 및 앞으로의 연구방향 - 참고문헌 - 부록
  • 페이지 23페이지
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  • 발행일 2010.02.04
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환경 또는 제도의 정의 수준을 높이는 일을 권고했던 것이다. 콜버그의 정의로운 공동체 접근이 학교 공동체의 도덕적 분위기와 잠재적 교육과정을 중시하는 관점에 기초하게 된 이유가 여기에 있다. 따라서 건전한 도덕성을 형성, 발달시키
  • 페이지 37페이지
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  • 발행일 2009.01.22
  • 파일종류 한글(hwp)
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  • 저자
등이 함께 융해되어 서로 간에 영향을 미치면서 발전하였다. 프뢰벨은 서구 교육사에서 별로 관심을 갖지 않았던 어린이의 인간 교육을 위한 철학과 방법론은 구체화 시켜 유아교육론을 성립하였다. 3) 프뢰벨의 교육적 공헌 ① 유아교육의
  • 페이지 13페이지
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  • 발행일 2008.10.31
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  • 저자
아 부모의 경우 20대, 40대 이상, 30대의 순으로 나타났다. 또한 교육정도에 있어서는 학력차이에 따라서 비슷한 결과를 얻었으며 통합경험에 있어서는 발달지체유아 부모와 일반유아 부모가 통합경험이 있는 경우가 높게 나타났다. 발달지체
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  • 발행일 2013.04.23
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