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교육의 미래가 좌우될 수 있다는 점을 고려한다면, 앞으로 우리나라의 교육기획 기능은 다음과 같은 방향으로 개선되어야 할 것이다.
첫째, 수준별 교육기획이 유기적인 연계성을 구축해야 할 것이다. 국가교육기획, 지역교육기획, 학교교육
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교육특별회계 전출 금액 인상
(종전) 시도세의 2.6% →
(개정) 시도세의 3.6%로 인상
3) 시행 : 2001년 1월 1일
5. 지방교육재정의 운영
1) 예산의 편성 : 교육감은 산하 교육기관 및 교육행정 기관의 예산 요구서를 기초로 하여 예산안을 작성하여 회
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교육저널: 이론과 실천, 9(4), 43-57.
김현주조형숙(2006). 사립유치원 교사문화의 특질: 교사 관계를 중심으로. 유아교육연구, 26(1), 43-67.
김병찬(2003). 중학교 교사들의 교직문화에 대한 질적 사례 연구. 교육행정학연구, 21(1), 1-27.
박재범(2005). 특
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학교장에 따라 학교 분위기가 좌우된다는 것을 실제로 체험할수 있는 순간이었다.
◈ 참고문헌 및 사이트
- 교육행정학원론 / 학지사 / 윤정일외2명 / 1998
- 교육행정학 / 양서원 / 이형행 / 1998
- 교육행정의 이론과 실제 / 교육과학사 / 김종철,
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교육행정의 이해, 태영출판사, 2013
학부 과정에서의 교육행정학 교육에 대한 분석 및 발전 과제 = Analysis of Current Situation and Discussion on Revitalization of Education of Educational Administration in the Undergraduate Level, 반상진(Ban, Sang-Jin), (敎育行政學硏究, Vol.33
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교육의 대표성과 정치적 중립성이 확보될 것이다.
(5) 교육 자치를 강화한다면 현행 교육감(위원) 선출제도를 어떻게 해야 하는가?
현행 교육감 및 교육위원 선출 제도는 간선제의 방식을 채택하고 있다. 즉 단위학교의 학교 운영위원중 몇몇
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교육 공학 및 원격 교육 체제 확립 등을 활용하는 연수가 필요하다. 마지막으로 근무여건을 개선하기 위해 특수학급과 특수 학교의 호봉과 가산점 격차를 해소해야 하고 특별 수당을 증액하도록 해야 할 것이다.
2. 교육 운영면
행정과 재정
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교육 행정의 개념과 주요 이론
제 1 장 교육 행정의 개념과 성격
제 1 절 교육행정의 개념
제 2 절 교육행정의 성격
제 3 절 교육행정의 영역
제 4 절 교육행정의 원리
제 2 장 교육행정학의 발달과정
제 1 절 고전이론
제 2 절 인
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육법 제 45조)
(5) 고등교육기관
대학은 인격을 도야하고, 국가와 인류사회의 발전에 필요한 학술의 심오한 이론과 그 응용 방법을 교수 연구 하며, 국가와 인류사회에 공헌함을 목적으로 한다.
ⅱ 특별학제
① 공민학교
일제시대 만 6세에 초
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교육자치가 이루어지기 전에라도 교육행정이 주민의 참여와 주민활력은 증대시키는 의미에서 광역 교육자치 중심의 지방교육행정체제를 기초 단위 중심체제로 개편해 나갈 필요가 있다. 학교의 설치·운영·지원을 현재의 시·도 중심에서
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