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현대감정평가원론. 교육과학사.
김영진(2000). 부동산학 총론. 범론사.
문영기(2011). 부동산자산관리. 범론사.
안정근(2006). 현대부동산학. 법문사.
이래영(2004). 부동산투자론. 삼영사.
이원준(2004). 부동산학개론기본서. 경록.
노용호 외(2003). 감
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과학사 / 2004
발달심리학 : 전생애 인간발달 / 정옥분 저 / 학지사 / 2014
인간행동과 심리학 - 김청송/오세진 외3명 저, 학지사, 2015
조직과 인간관계론 - 이택호/강정원 저, 북넷, 2013
현대사회와 가정 / 허혜경, 박인숙 외 1명 저 / 동문사 / 2017
인
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현대복지국가론」, 교육과학사, 2002
김기령, “선택적 복리후생(1)”, 월간 노동법률, 2004.1월
김기령, “선택적 복리후생(2)”, 월간 노동법률, 2004.2월
김승훈, “사내근로복지기금을 이용한 선택적근로자복지제도 운영방안”,
월간노동, 7월
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미래』. 교육과학사. 1. 서론
2. 성인교육 프로그램의 특성과 현황
3. 성인교육 프로그램의 비판적 분석
4. 평생교육학적 관점에서 본 성인교육 프로그램
5. 사회복지학적 관점에서 본 성인교육 프로그램
6. 성인교육 프로그램의 방향성
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않는다.
2)교사와 학생의 관계가 형식적으로 변모했다.
2. 미래의 이상적인 학교모습을 위해
① 획일성의 문제 해결
②관료제의 문제 해결
③ 교사-학생간의 문제 해결
3. 미래학교의 제도적 모형
Ⅲ. 결 론
*참고문헌
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과학기술이 고도로 발달된 물질문명은 오늘날의 현대인들에게 수많은 편의와 풍요를 제공하고 물질의 편리함과 그 혜택을 부여하고 있다. 그러나 물질문명이 인간에게 준 혜택의 크기와 비례하여 현대인들은 그 반대급부를 요구당하고 있는
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미래상은 교육의 미래와도 같은 것이다.
참고문헌 -----------------------------------------------------
1. 이병진, 현장교사론, 양서원, 1998.
2. 김종철 외, 최신 교사론, 교육과학사, 1996.
3. 강영혜 외, 현대사회와 교육의 이해, 교육과학사, 1996.
4. 이칭찬,
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미래를 꿈꾸면서 글을 마칠까한다.
Ⅰ. 윤리의 항상적 부재
Ⅱ. 전통사상의 개념과 정립 필요성
1. 전통사상의 개념
2. 전통사상의 정립 필요성
Ⅲ. 우리의 전통사상
1. 우리의 전통사상
2. 우리의 전통사상의 특징
Ⅳ. 전통사상의 현대적 의미
1.
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미래를 구상하는 데 필요한 방향과 자료로 삼아야 할 것이며, 미래를 이끌어나갈 주역인 우리네 젊은이들이 깨우치고 느낌으로서 치열한 경쟁체제인 현대 산업사회에서의 고질적인 생각들을 지워버리고 라다크의 내면적 풍요와 평화 그리고
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미래지향적 인식, 국학자료원
이재오(1984) : 한일 관계사의 인식Ⅰ, 학민사
이장희편(1996) : 한일기본조약의 재검토와 동북아질서, 아시아사회과학연구원
지명관 : 한일관계사 연구, 소화
최영호(2002) : 현대 한일관계사, 국학자료원
최상룡이
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