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교에서 일어나는 학생들의 폭력방지를 위해서는 학교 교사들은 자신이 일하고 있는 학교뿐만 아니라 다른 학교의 양상에 대해서도 폭력에 관한 실태와 정보를 자세하게 파악하고 있을 필요가 있다. 폭력 실태에 대한 정확한 정보의 획득과
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가 및 지방자치단체 또는 사무를 위탁받은 단체는 선도대상청소년 개인별로 선도후견인을 지정하여 운영할 수 있다. 선도후견인은 청소년지도자 및 청소년지도위원으로 위촉한다.
Ⅶ. 학교폭력예방 및 대책에 관한 법률
1. 의의
심각한 사회
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사회학적 원인
2. 청소년 비행의 요인
1) 개인적 요인
2) 가정적 요인
3) 학교와 관련된 요인
4) 대중매체의 요인
V. 청소년 비행의 예방과 대책
1. 부모, 가정의 역할
2. 학교, 교사의 역할
3. 지역사회와 국가
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교사 와 학생간의 상호 관계가 친밀하게 유지 되기가 어렵다는 점이 다. 그렇기 때문에 학생 사이에서 일어나는 문제에 대해 교사가 긴밀하게 대처하기가 힘들다.
(3) 가정에서의 대응 문제
학교폭력을 저지르는 학생들의 대부분은 원만한
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교육과학사
- 최선화 외(2002). 사회문제와 사회복지. 양서원
- 김경동(1998). 현대의 사회학. 박영사
- 홍금자 외(2008). 교정복지론. 학현사
- 통계청(2009). 사회통계조사 * 청소년비행과 학교폭력
Ⅰ. 청소년의 개념
Ⅱ. 청소년비행의 개념
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가정이 복합적으로 작용하는 것이다.
Ⅲ.3 청소년 폭력의 해결책
청소년 폭력을 예방하기 위해서는 가해청소년들과 피해청소년들 그리고 국민의 일반의식 등에 대한 변화를 추구해야만 한다.
우선, 가정의 교육적 기능을 회복해야 한다. 그
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가 및 공공기관의 적극적인 지원의 확보
5) 노인 자원봉사활동의 생활화 및 전문성의 확립
Ⅲ. 현대사회의 질병문제
1. AIDS
1) 역학
2) 감염경로
3) 우리나라의 현황
4) 감염결과
5) 치료
2. 암의 예방, 진단 및 치료
1) 개요
2) 예방, 진단
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예방 방안
가) 부모의 올바른 훈육태도
나) 가족간의 대화촉진
다) 가족상담제도와 가정대리보호제도 강화
라) 공동체 의식의 고취
마) 유해환경의 정화
바) 전인교육의 강화
Ⅲ. 결 론
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교사회복지사로서 이러한 문제가 발생했을 때 우리는 어떠한 예방을 할 수 있으며 그러한 프로그램에 대해서 한번 토론해보자
사례2
‘스쿨 폴리스제\', 학생 인권침해 등 우려 제기
[뉴시스 2005.03.24 13:53:15]
최근 학교폭력의 온상으로 지목된
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수 있도록 노력하는 것.
- 장기결석, 가출, 약물오남용, 학교폭력, 빈곤, 학대, 지적/신체적 장애 등 각종 문제를 가진 학생들을 학교와 지역사회 자원을 활용하여 원조하는 것.
2)공평한 교육기회의 제공 (2차적 목적)
- 학교교육의 근본적인 목
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