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사례: LG Cyber Academy. 한국기업교육학회 연차학술대회 발표논문. 261-281.
임정훈(1999). 웹기반 문제해결학습 환경에서 소집단 협동학습전략이 온라인 토론의 참여도와 문제해결에 미치는 효과. 서울대학교 박사학위논문.
전자신문(2004.10.7.). 사
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효과도 있지만 우리의 실제 교육현장에서는 응용이 쉽지 않다는 생각을 해본다.
물론 여러 인지적능력을 가진 아이들이 모여 의견을 상호교환하고 사회적 관계를 조장하며 자아존중감을 높여준다고 장점을 말하지만, 요즘의 학교의 경쟁분
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문제점과 과제 및 개선방안
1) 문제점
2) 과제 및 개선방안
Ⅳ. 재가노인복지 최근현황
1)연혁
2)비용무담
3)행정사항
4)재가노인복지시설 지원기준
5)집행기준
6)사업기관별 지원기준
Ⅴ 결론
Ⅵ토론쟁점
Ⅶ참고문헌
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토론해 보는 것도 효과적
참고문헌
보육과정 김연진 외 3명 태영출판사
보육학개론 이순형 외 공저 학지사
영유아 보육. 교육프로그램의 이해 이순형 외 공저 학지사
아동복지 / 전남련 / 형설출판사
아동복지의 이해 / 윤황지 / 학문사
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효과적인 교수-학습전략은 빈약한 실정이다.
가능하면 초기에는 관찰, 게임, 현장견학 또는 방문 등으로 많이 이루어지고 교수 - 학습 활동이 계속됨에 따라 점차 과제학습, 사례학습, 문제해결학습 등의 개별학습 활동 또는 강의나 토론이 이
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정의 실질성이나 현장성이 떨어지게 마련이다. 이런 점에서 박 대통령은 현장형이며 실무형의 행정적 관리자였다고 할 수 있다.
이와 같이 박 대통령의 경영력은 비범했다. 그리고 ‘목표 관리’와 ‘속도 경영’에 능했다. 1964년 처음으로
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효과적인 교수-학습전략은 빈약한 실정이다.
가능하면 초기에는 관찰, 게임, 현장견학 또는 방문 등으로 많이 이루어지고 교수 - 학습 활동이 계속됨에 따라 점차 과제학습, 사례학습, 문제해결학습 등의 개별학습 활동 또는 강의나 토론이 이
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현장학습 후의 학습활동은 개인 혹은 분단에 의한 보고, 보고에 대한 토론, 현장학습에 제기되었던 문제에 대한 해결책 연구, 다른 학급이나 지역사회 구성원들과의 학습경험 토론 등으로 이루어지도록 한다. 1. 교수-학습의 개념과 원리
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효과적인 교수-학습전략은 빈약한 실정이다.
가능하면 초기에는 관찰, 게임, 현장견학 또는 방문 등으로 많이 이루어지고 교수 - 학습 활동이 계속됨에 따라 점차 과제학습, 사례학습, 문제해결학습 등의 개별학습 활동 또는 강의나 토론이 이
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토 탐구 의욕을 고취시킬 수 있다.
이상의 내용을 고려하고 현장에 직접 투여가 가능한 자료, 참신성 있고 창조적인 내용, 그리고 무었보다도 토론을 거쳐서 오류를 파악하여 수정해 나간다면 좋은 자료가 될 것입니다. 1. 연구 계획서
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