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토론회), 2001.10.20. 전국교대신문사
심재철, 교사양성체제에 대한 문제점과 개선방안에 관한 연구 :사회과 교육과정 분석을 중심으로,
전남대교육대학원 석사논문, 2007.2 Ⅰ. 서 론 1
Ⅱ. 본 론 1
1. 교원임용제도 1
1) 도입배경 1
2) 양
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이해하고 그들의 특성을 존중하며 효과적으로 소통하는 역량에 집중해야 Ⅰ. 서론
Ⅱ. 본론
1. 청소년복지 현장의 특성
2. 청소년 사회복지사의 역량 유형과 특징
3. 가장 중점적으로 준비해야 할 역량
Ⅲ. 결론
IV. 참고문헌
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사례 분석을 통한 토론
배운 지식을 바탕으로 수산물 신선도 문제에 대한 불만사항 해결을 위한 토론을 실시하고, 타 기업의 사례 등을 통한 토론 역시 진행한다.
Ⅳ. 참고문헌
최보인, 『기업 교육프로그램 특성이 직무능력 향상에 미치는 영
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준비 교육이 적합한지에 대한 의견은 찬반으로 나뉜다. 한편에서는 조기 교육이 아동의 학습 능력 향상과 1. 서론
2. 만 5세 아동의 발달 특성
3. 초등학교 진학 준비의 필요성
4. 준비 교육의 긍정적 효과
5. 준비 교육의 부작용 및
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현장에서 활동한 내용들을 정리하고 반성해 보는 과정이다. 현장에 나가지 이전에 제시하여 준 결과 처리의 요령이나 방법에 따라 보고서를 작성하여 보고회를 개최하고, 그것에 대하여 분석, 검토, 토의 등의 활동을 통해 잘 되고 못된 점들
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토론 수업을 도입하여 수업 참여율 1. 서론
2. 자발성의 원리 적용 사례
3. 집단역동의 원리 적용 사례
4. 반복과 강화의 원리 적용 사례
5. 구체적 경험의 원리 적용 사례
6. 흥미 유발의 원리 적용 사례
7. 개별 차이 존중의 원리
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토론회 자료집
김혜란, 김혜련, 신혜섭, 조흥식 (2000). 여성복지학. 서울: 학지사
김혜선 (1998). 여성과 가정폭력. 가톨릭사회복지
김혜선, 노길희, 안진, 정민숙, 최선경 (2005), 여성복지론, 파주: 양서원
여성가족부(2004). '02~'04년 가정폭력, 성폭
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토론
2) 창의적 문제 해결형 토론
3) 역할놀이 토론
4) 배심 토론
5) 의미 중심형 토론
(2) 교사의 역할
(3) 발문 적용
1) 대화적 탐구를 위한 토론 발문의 예
2) 비판적 사고를 촉진하는 토론 발문의 예시
(4) 현장 사례 예
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효과
Ⅴ. 컴퓨터과 웹기반교육 수업자료(교수자료)
1. 필요성
1) 교수-학습면
2) 자료면
2. 목적
3. 특징
4. 효과
Ⅵ. 도덕과 웹기반교육 수업자료(교수자료)
1. 필요성
2. 전개
1) 온라인 학습방 구축
2) 대화방과 토론실을 이용한 Web 토
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토론법
4. 실기 시험
5. 관찰법
6. 면접법
7. 자기 평가 및 동료 평가 보고서법
8. 연구 보고서법
9. 포트폴리오 법
Ⅷ. 미술과교육평가(미술교육평가)의 현안
Ⅸ. 향후 미술과교육평가(미술교육평가)의 개선 방향
Ⅹ. 결론
참고문헌
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