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놀이의 환상적 특성은 유아로 하여금 적응 유연성을 길러 줄 수 있다. 또래와의 성공적인 협동놀이를 위하여 유아는 정서적 자기조절과 타인의 입장에서 사고할 수 있는 조망수용 능력을 필요로 한다.
8. 놀이를 교육에 활용 시 유아들의 발달
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동의 발달 과정을 체크는 것도 교사의 역할일 것이라는 생각을 해보았다.
Ⅳ. 참고자료
영유아 놀이활동 이숙재 저 | 창지사 | 2011.03.02
영유아 놀이의 이론과 실제 홍순옥, 안영혜 외 3명 저 | 양서원 | 2012.02.27 영아의 인지발달 특징과 이에
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동이다. 유아의 언어는 창의적인 놀이 도구라고 하는데 유아교육의 모든 영역에서는 언어가 놀이 도구가 된다. 극놀이, 리듬놀이, 역할놀이 등 모두 창의적 표현으로서의 언어와 밀접한 관계가 있고 신체표현, 게임 등을 통해 언어를 자연스
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놀이지도를 하기 위해서는 연령에 따른 일반적인 놀이특징을 파악하는 것이 필요하다.
참고문헌
이숙재(2015), 영유아놀이의 이론과 실제, 창지사
이숙재(2011), 영유아놀이활동, 창지사
최보가(2005), 영유아발달. 정림사 영유아의 연령별(출
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교육 / 이현림, 김영숙 저 / 교육과학사 / 2016 I. 또래관계
II. 놀이
1. 인지적 수준에 따른 놀이의 유형
1) 기능(감각)놀이
2) 구성놀이
3) 가상놀이
4) 규칙있는 게임 놀이
2. 사회적 수준에 따른 놀이의 유형
1) 비참여적 놀이
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동적인 놀이에 대한 아동의 흥미가 감소되고 있는 추세이므로 부모는 아동의 TV 시청시간을 제한하고 더욱 활동적인 생활을 하도록 지도해야 한다.
* 참고문헌
인간발달 / 박성연, 백지숙 저 / 파워북 / 2011
아동발달 / 이항재 저 / 교육과학사 /
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동적 흔들거림, 콧구멍 쑤시기, 머리카락 꼬기, 손들 물어뜯기 및 자위행위이다. 이 모든 행위는 아동에게서 무의식적으로 진행되고 환경에 의해서 야기될 수 있다.
* 참고문헌
교육심리학 : 학습심리학 / 이웅 저 / 한국교육기획 / 2009
이상심
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동적 흔들거림, 콧구멍 쑤시기, 머리카락 꼬기, 손들 물어뜯기 및 자위행위이다. 이 모든 행위는 아동에게서 무의식적으로 진행되고 환경에 의해서 야기될 수 있다.
* 참고문헌
교육심리학 : 학습심리학 / 이웅 저 / 한국교육기획 / 2009
이상심
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동명
OOO
담임교사
OOO
관찰기간
3월 2일 ~ 8월 31일
영역 구분
관찰내용
놀이활동
아침고요수목원으로 체험학습 갔다. “예쁜 꽃들과 나무들이 엄청 많다. 냄새도 아주 좋아 맡아봐!” 하며 옆 친구에게 만3세 3월,4월,5월,6월,7월,8월 관찰일지
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교육”, 2000 Ⅰ 서론
Ⅱ 본론
1. 아동상담에 적용되는 이론적 접근법
1) 로저스의 인간중심 상담이론
2) 스키너의 행동수정기법 상담이론
3) 프로이드의 상담이론
2. 치료를 위한 응용기법
1) 놀이치료
2) 미술
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