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교육하고 체험했던 순간들을 비디오로 시청하고 그동안의 경험에 대해 이야기를 나눈다.
쫑파티
12월 3주
프로그램을 마치며 수료증을 나눠주고 즐거운 파티를 갖는다.
사회복지사1명, 자원봉사자4명
-천사게임을 통해 서로 선물을 나눈다
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동물모양의 그림자를 만드는 아이 등 다양한 놀이를 해본다.
20) 달의 변화 알기
(1) 달의 변화를 그림으로 표현
(2) 손을 이용해 표현
우리의 몸을 이용해 달의 여러 모양을 표현해 본다.
(3) 함께 만든 달의 모습
서로 협동하여 달의 모양을 나
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이웃 어른께 예의 바르게 인사해요
가정연계활동
[조형]기분 목걸이
[언어]가족연대표
[조형]얼굴 만들기
[NIE]선생님께 감사해요
[조형]가족나무 만들기
[활동지]곰돌이네 가족
[현장학습]우리 동네의 기관들
[활동지]비상연락망 없음
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동시를 들으며 언제나 내 옆에는 가족이 나를 지켜보며 함께한다는 것을 알려주어 가족이 주는 행복을 충분히 느껴볼 수 있도록 도왔고 가족의 목소리로 변조하여 동시를 읽는 유아도 있었다.
금
[게임]두 손으로 드려요
어른께 두 손으로 물
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동과의 만남
장애아동에 대한 인 식 개선
유대관계 형성
사전준비
도입
본 프로그램
-장애아동에 대한 교육
-장애아동과 함께 하는 레크레 이션
마무리
-느낀 점 나누기
시간
12:00～13;00 점심
13:00～15:00 숙제 도와주기
16:00～18:00 요일 별 프로
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협동적으로 수수께끼 문제를 만들 수 있는가?
수수께끼 게임에 적극적으로 참여하는가?
학습지 및 관찰법을 통해 종합적으로 평가한다.
평가 내용
평가 기준
상
중
하
수수께끼 문제를 내는 방법을 알고 있는가?
수수께끼 문제를 내는 3가지
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동
<이야기 나누기>
겨울에대한 날씨, 옷차림 자연의 변화에 대하여
<창의영어>
the shepherd boy
<동화>
눈오는 날
<게임>
친구와 신문지 위에 올라가요
<노래>
겨울바람
<요리활동>
김장하기
<창의영어>
the shepherd boy
&
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특징은 동료 교사들과의 상호 협력적이면서도 비판적인 태도를 평가해주는 태도와 교사도 어린이들로부터 배우는 기본적인 인식을 갖고 있으며, 학교, 지역사회, 문화가 공유된 활동이 교육이라는 관점을 견지한다. 레지오 교사들은 가르치
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동
〈동화〉
곤충들의 운동회
<수, 과학>
점수판 만들기
〈이야기나누기〉
운동회
〈노래〉
다람쥐 운동회
<동심영어>
〈안전교육〉
성 안전지도
&횡단보도로 길 건너기
<동시>
운동회
〈소방교육〉
불장난 하지 않기
〈게임〉
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게임 : ○○반으로 가는 길
과학 영역
▷ 자석에는 신기한 힘이 있어요 ▷ 카메라로 친구 사진 찍기
음률영역
▷ ‘친구를 찾으러’ 노래 게임 ▷ ‘형님반에 간다네’ 노래 부르기
대소집단활동
<협동작업>
큰종이에 반에서 즐거웠던 일
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