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최고 성적을 획득한 팀에게 집단 보상을 한다. 1. 목표구조 2. 협동학습의 개념 3. 협동학습의 기본요소 4. 협동학습이 효과적인 이유 5. 협동학습의 모형 6. STAD(Student Teams-Achievement Division)
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  • 등록일 2002.06.24
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 1. 직접 교수 모형(교사가 수업리더 역할을 한다)-OTR성공률 2. 협동 학습 모형(서로를 위해 서로 함께 배우기)-STAD•TGT•TAI•Jigsaw•GI 3. 동료 교수 모형(나는 너를, 너는 나를 가르친다)-Tutor, Tutee, Dyad 4. 개별화 지도 모형(
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  • 등록일 2017.05.09
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협동학습의 이론과 실제 . 정문성 김동일 지음. 형설 출판사 현대의 사회과 교육 .차경수 지음. 학지사 도덕교육의 이해 .추병완 지음. 백의 협동학습 1)협동학습의 개념 2)협동학습의 등장배경 3)협동학습의 필요성 4)협동학습의 특징
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  • 등록일 2004.07.02
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학습 환경에서 소집단 협동학습전략이 온라인 토론의 참여도와 문제해결에 미치는 효과, S대학교 박사학위 논문 ◇ 정인성, 최성우, 최성회(1997), 온라인 네트워크를 이용한 교육효과 분석, 삼성그룹의 열린 교육과정을 중심으로, 한국방송대
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사이의 학업성취수준이 증진될 수 있다. 이렇게 협동학습 모형인 STAD모형은 학생들의 능동적 참여와 학업성취수준을 동시에 높일 수 있는 효과적인 모형이라고 볼 수 있는 것이다. 1. STAD모형의 개관 2. STAD모형의 특징 3. STAD모형의 효과
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협동학습에 대한 중등 교사들의 인식 조사 연구, 학습자중심교과교육학회 이재필 외 1명(2009), 공공서비스 품질평가 모형 개발, 한국공공관리학회 이종환(2011), 맥락으로 이해하는 사회과학 조사방법론, 공동체 조성표 외 3명(2009), 표본조사에
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협동학습을 통해 학생들 사이의 협동심과 이타적인 행동이 많이 증가되었다고 한다. 특히 협동학습은 인지적, 정서적 역할채택 능력을 증가시키는데 이는 도덕성 발달에로 연결된다. 3. 협동학습과 자존심과의 관계 새로운 수업 전략으로서
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협동학습의 개념에 대한 철학적, 교육적인 의미를 분명히 이해함. ② 학생들에게 협동학습의 원리와 규칙을 이해시킴. ③ 학생들에게 협동학습에 필요한 기능을 훈련시킴. ④ 다양한 협동학습모형을 이해함. ⑤ 협동학습을 교육과정의 운영
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협동학습의 모형 제6장 수업모형 및 교수이론 1. Ausubel의 설명식교수이론 2. Bruner의 발견학습 제7장 기억법 1. 이론적 배경 2. 기억법의 종류 제8장 교육공학의 기초 1. 교육공학의 역사적 배경 2. 교육공학의 개념과 발달
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  • 등록일 2004.02.07
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협동학습 Ⅷ. 사회성발달(사회성의 발달)과 놀이치료 1. 놀이의 기능(유승원, 김현기, 1998; 11-14) 1) 놀이는 내적동기에 의해서 촉발된다 2) 놀이는 자발성에 기초한다 3) 놀이의 허구성과 규칙성 4) 놀이는 모든 문화와 인간 행동의 기초이
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