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한민족의 고대국가인 단군조선이 개국한 아사달(아씨땅)의 성산이 붉메(밝산)를 의미하며 밝은사나은 얼과 전통의 근원 신성함을 그리고 홍익인간의 사상을 나타낸다. 태백은 수없이 다른 위치와 말로 나타나있지만 그 가운데 대표적인 것이
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통일신라) ………………………………… 1 1) 사회적·사상적 배경 ………………………………… 1 2) 비황(備荒) / 창(創) 제도 ………………………………… 2 3) 구황(救荒) / 견감( 減) 제도 ………………………………… 3 4) 환과고독(鰥寡孤獨)
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통일을 눈앞에 둔 오늘, 또 토지 공개념이 일반화되고 있는 오늘, 건국강령이 의도하던, 미국식과 소련식 정책을 동시에 견제하면서 한국 나름의 길을 닦고 실현하려던 그 건국강령의 정신은, 세계화 속에 분해되지 않는 한국의 길을 세우기
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통일한국의 안보전략에 관한 연구」강원대학교 산업대학원 석사학위논문 김은수(2015)「한민족의 통일문제에 대한 국가적 통일정책과 기독교적 방향에 대한 고찰」대신대학교 신학대학원 석사학위논문 양희천(2000)「독일 통일과 한반도 통
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남북관계의 의미를 파악하고 미래를 전망하기 어렵게 되었다. 따라서 국민들이 변화하는 남북관계와 새로운 통일 환경에 적응하고 통일 과정이 진행되면서 일어나게 될 각종 사회적 변화의 의미를 이해할 수 있게 하려면 통일교육을 보다 심
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민족통일연구원(1994), 통일문화, 서울 - 박병석(1995), 남북한 사회문화교류의 현황과 전망, 서울: 아태평화재단 - 심지연(2001), 남북한 통일방안의 전개와 수렴, 돌베개 - 오수열(2000), 남북 공동선언과 범국민적 합의형성방안, 민주평통회의 - 유
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정치이념의 등장 3. 경제분야 1) 대내외 여건 변화에 따른 경제난 심화 2) 실리지향적 경제노선 추구 4. 사회부문 ○주체사상 핵심-세 가지 주장과 4대 지도원리 1) 세 가지 사상적 기초 2) 4대 지도원리 3) 맑스-레니주의와의 관계
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홍익재, 1984. 2. 권욱상,『사회복지 실천론』, 학문사,1999. 3. 김연명 외, 『한국복지국가 성격논쟁』, 도서출판 인간과 복지. 2002. 4. 김연명, 「저성장 고실업사회, 사회적 안전망을 짜자」, 참여연대 사회복지 특별 위원회, 1998. 5. 김기태외, 『
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통일교육론. 백의. 고상두(2007). 통일 독일의 정치적 쟁점. 도서출판 오름. 배한동(2010). 새로운 통일교육론. 경북대학교출판부. 강석승(2005). 국제사회와 북한. 홍익제. 최준욱(2009). 남북한 경제통합이 재정에 미치는 영향. 재정포럼. 이태욱(2001
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교육에 실천적으로 적용한 것이다(강호순, 2005). 4. 현대교육에서 슈타이너 교육사상의 시사점 ① 인지학적 세계관에 기초한 슈타이너의 교육예술론은 인간에 대한 이해의 폭을 넓혀 줌으로써 교육의 영역을 확대시켜 주었다(김미경, 2002). ②
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