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교육사상 (스콜라 철학의 영향)
■ 인식론
- 인간이 다른 생물체에 비해 고차적인 지성적 영혼을 가지고 있다고 보았다.
따라서 그만큼 신을 인식할 수 있는 가능성도 높다고 했다. 신을 인식하기 위해서 필요 한 것 중 지성을 가장 높이 평가
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교육사상
1) 교육적 인간상
2) 교육의 목적
3) 교육의 방법
4) 치인 중심의 실천적 교육사상
5) 전문성과 도덕성을 갖춘 전인교육
6) 과학적이고 실용적인 교육사상
7) 민족교육
4. 다산 정약용 교육사상의 현대적 시사점
< 참고자료 >
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사상사에 나타난 자연관은 본질상 인간과 적대 관계에 있지 않고 양자 사이의 간극을 좁혀 보고자 하는 방향으로 전개되어 왔다고 한다면, 서양의 경우는 다소 뉘앙스는 있으나 인간과 자연 사이의 근원적인 대립을 인정하고 있다.
근세에
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위해 노력하는 것도 좋지 않을까?
참고 문헌
「교육 철학과 교육사」민음사
「인간 발달 심리」-이영자- 양서원
「사상과 윤리」-조태기- 민음사
「몬테소리 교육」-한순임- 민음사
「피아제론」유아시대
「구성주의 이론」민음사
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(5) 유교 사상의 근본
(6) 유가사상
3. 대사상가들...
(1) 공자
1)맹자(孟子/BC 372?~BC 289?)
2)맹자의 사상
3)성선설(性善說)
4)왕도정치론(王道政治論)
5)순자
6)순자의 사상
7)순자의 인간관
8)성악설
9)예 (禮)
10)화성기위 (化性起僞)
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사상으로써의 근간을 이루고 있기 때문에 매우 중요하고, 모든 종류의 사회복지의 뿌리의 역할을 감당하고 있기 때문에 중요하다고 생각한다.
출처 및 참고문헌
「사회복지개론」, Haemil education,
김광병, 김수정, 「사회복지법의 실체적 권리
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민족주의와 대칭되는 개념으로 이해하고 세계화라고 하면 우리 것을 잃는다는 피해의식을 갖거나, 세계화라고 하면 우리 것을 모두 포기해야 하는 것으로 생각하기 쉽다. 물론 우리가 세계화를 적절하고 슬기롭게 활용하지 못한다면 외국의
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사상
스토아 철학
- 윤리적 인간관과 생활의 철학적 지혜를
비중있게 다룸 Greece & Rome 문화
Greece & Rome 주거의 특징
Greece & Rome 시대의 주거양식
도무스(Domus)
도무스(Domus)발전
도시화,계층화로 인한 Domus주택 변화
폼페이의 유적을
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민족의 자부심, 한민족의 우수성 같은 것에 취해있는 우리민족과 사회구조에 대해 체계적으로 분석하고자 했던 나라가 있었던가?’ 라는 것이다. 「국화와 칼」이 베스트셀러의 반열에 오르고 세계적으로 놀라운 판매고를 기록한 것은, 물론
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인간 중심 이론은 주로 변화를 가져오는 ‘조건’들에 관한 이론이다. 윤 들어가는 말 1
1. 로저스(1902-1987) 이론의 배경 2
1.1 현대의 심리학적 경향 2
1.2 Carl. Rogers의 생애와 사상 4
1.3 로저스의 인간관 5
1.3.1 개인의 존엄
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