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교육의 역사 개관
1. 진보주의 교육운동
1) 진보주의 교육
2) 진보주의의 배경
3) 교육원리
4) 진보주의 교육방법
5) 진보주의 교육운동에 대한 비판
1. 듀이의 생애와 사상적 배경
가. 듀이의 생애
나. 듀이의 교육사상 배경
1
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인간행동과 사회환경 - 고명수/이승현 외 3명 저, 정민사, 2018
아동발달 / 이항재 저 / 교육과학사 / 2004
발달심리학 : 전생애 인간발달 / 정옥분 저 / 학지사 / 2014
인간행동과 심리학 - 김청송/오세진 외3명 저, 학지사, 2015
조직과 인간관계론 - 이
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인간발달과 교육 / 이현림, 김영숙 저 / 교육과학사 / 2016 문화
I. 문화의 개념
II. 문화의 특성
III. 한국의 유교문화
1. 가족중심주의
2. 효사상
3. 공동체 의식
IV. 다문화사회
1. 다문화주의
2. 다문화주의와 문화적응
3. 다문
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교육적 역할은 크다고 할 수 있다.
“전체 사회의 어떤 특정한 현상에 관한 연구에서 특히 \'사회하적인\' 것이란 전체의 개념을 파악하기 위하여 그 현상을 다른 현상들과 관련시키려는 부단한 노력이다.” (p.173)
“한편, 많은 사회과학자들
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교육행정 실제에 직접적으로 영향을 미치게 되었다.
* 참고문헌
인간행동과 사회환경 - 고명수/이승현 외 3명 저, 정민사, 2018
발달심리학 : 전생애 인간발달 / 정옥분 저 / 학지사 / 2014
조직과 인간관계론 - 이택호/강정원 저, 북넷, 2013
인간발
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사상은 결국 민족개조(民族改造)의 논리로 발전되었고, 이는 일제가 식민통치는 불가피한 것으로 정당화하는 빌미를 제공한 격이 되었다.
※ 참고문헌 ※
한국철학사연구회, 『한국철학사상사』, 심산, 2003.
조현규, 『한국 전통윤리사상의
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중요한 일이다.
자유롭게 사고하고 대화를 통해 스스로 깨닫는 관계를 통한 교육이 진정으로 필요한 바로 지금이다. 1. 부버의 생애
2. 부버사상의 배경
3. 부버의 교육철학
4. 부버철학의 현대 교육적 평가
5. 부버로부터 배운점
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사상』, 인물과사상사, 2011.
<신문 기사>
강지영. 「요코, 평화운동가? 희대의 사기꾼」, 캠퍼스라이프, 2007, 2, 9.
권기태. 「‘요코 이야기’…열두살 日소녀가 본 조선과 일본」, 동아일보, 2005, 5, 9. 현재 원문 소실.
노주석. 「[씨줄날줄]
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홍익대 대학원 발행, 조소 전공
열등감과 학교생활적응 : 성취목표와 자의식을 선행요인으로 하여
김지은 저 | 한양대 대학원 발행, 상담심리(교육학) 전공
열등감 감소 프로그램이 고등학생의 자기존중감과 인간관계에 미치는 효과
임복선
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통일론 연구 : 통일교와 증산교를 중심으로
◈ 노길명(2002), 한국 신종교 현상의 사회학적 이해, 바오로딸
◈ 동국대학교출판부, 종교교육의 발전 현황
◈ 리샤르 스토페르(1989), 종교개혁, 기독교문서선교회
◈ 송경호, 종교 사상의 이해, 선명
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