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기초정보수집
1. 연구개발 정보센터(http://www.kordic.re.kr)
2. 충남대학교 신소재 정보자료실(http://icam.chungnam.ac.kr)
3. 산업정보망(http://www.iin.co.kr)
4. 한국생산기술연구원 산업정보망DB(http://ctc.kitech.re.kr:8000)
5. 한국산업데이타베이스(http://www.kid
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결과의 중요성
5. 연구에서 사용되는 변수의 수
6. 자료수집 방법
7. 정확성이 필요할 때
8. 전집의 크기
Ⅶ. 표본의 제약점
Ⅷ. 표본의 추출방법
1. 확률표본추출(Probability Sampling)
1) 확률표집이론
2) 확률표집에서 무선표집(Random Sampling)
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기초 연구, 청소년 상담 연구 10, 서울 : 청소년 대화의 광장
유재정(1990) / 학습시간과 학습태도 및 학업성적 간의 관계. 숙명 여자 대학교 석사학위 논문
유차남(1969) / 지각된 지능과 측정된 지능이 학습동기 및 학업성취에 미치는 효과, 서울
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기초
1) 교수의 개념
2) 교수의 변인
2. 교수이론
1) Glaser의 교수이론
2) Bruner의 교수이론
3) Ausubel의 교수이론
4) Gagne의 교수이론
5) Carroll의 학교학습모형
3. 교수 연구의 패러다임
1) 교수 연구 패러다임과 그 변인
2) 주요 교수 연구 패
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이용해 다시 중진공 상태로 만든다. 그 후 CRYO펌프를 이용해 고진공 상태로 내린다.
⑨pre sputtering - 챔버내의 온도를 200℃로 1.실험목적
2.기초이론 및 원리
3.준비 기구 및 장치
4.실험과정
5.실험결과
6.토의 및 고찰
7.인용 및 참고문헌
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측정하는 것이어서는 안 되고 학생으로 하여금 배운 것을 새로운 상황에 적용하도록 요구하는 것이어야 한다
7) 평가 과제는 학생들이 단편적인 사실과 함께 보다 전체적인 맥락에서 신경을 쓰도록 하는 것이어야 한다
8) 평가의 과제는 학
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기초가 되고 근본이 되기때문에 보다 많은 지식과 경험이 필요할 듯 하다. 앞으로 현장에 나가서도 실험을 통해 배운 지식을 효과적으로 적용할 수 있게 좀 더 많은 노력이 필요한 것 같다. 1.시험 목적
2. 시험 기구
3. 시험결과의 계
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1. 실험 목적
2. 당의 흡수능력
3. 당의 열안정성
4. 설탕의 가수분해와 환원당
1.실험 목적
2.실험 결과 및 고찰
실험1-1. 당의 흡수능력 실험
실험1-2. 당의 열안정성
실험1-3. 설탕의 가수분해와 환원당 측정
3.요약
4.참고문헌
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실험 제목
2. 실험 목적
3. 기초 이론
3.1 열교환기(heat exchanger)란?
3.2 열교환기(heat exchanger)의 종류
3.3 병류(parallel-flow)와 향류(counter-flow)
3.4 대수 평균 온도차법(LMTD)
3.5 열교환기의 해석
4. 실험 장치
5. 실험 방법
6. 실험 결과 및
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실험에 의해 도선까지의 거리에 반비례하고 도선에 흐르는 전류에 비례한다는 것을 알게되었다.
, , 투과상수라 부름)
(3) 전자기력 – 자기장 속에서 전류가 흐르는 도선이 받는 힘.
전자기력 F는 자기장 B, 전류의 세기 I, 자기장속
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