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논문 19건

생물Ⅱ 문항별 영역, 소단원, 배점 및 자료유형 문항 번호 영역 소단원 배점 자료유형 그림 그래프 표 실험과정 1 세포의 특성 세포막의 물질출입 2 ○ 2 세포의 특성 효소 2 ○ ○ 3 물질대사 호흡 2 ○ 4 생물학과 인간의 미래 생명공학 3 ○ 5 생
  • 페이지 55페이지
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  • 발행일 2010.07.15
  • 파일종류 한글(hwp)
  • 발행기관
  • 저자
1993, ppp223~235 고분자공학2, 김성철외, 1997, p1~17 고분자화학, 김재문, 1991 고분자화학, 김영백, 1996 (생체과학을 위한)물리화학, 티노코외, 1996 생물학, 류천인외 7명, 1992, 대광문화사 p111~134 Laland G. Johnson Biology, 전남대 생물교재 편찬회,1989,
  • 페이지 48페이지
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  • 발행일 2010.02.02
  • 파일종류 한글(hwp)
  • 발행기관
  • 저자
1.1.2 솔더링의 원리 1.1.3 무연 솔더 합금 1.2.1 Sn-Bi 계 1.2.2 Sn-Ag 계 1.2.3 Sn-In 계 1.3 연구의 목적 2. 이론적 배경 2.1 Based Sn-Bi 에서 합금원소 Cu의 첨가 2.2 Based Sn-Bi에서 Ag의 첨가 3. 실험 방법 3.1 합금설계 3.2 Polishing 3.3 인장 시험 시편
  • 페이지 13페이지
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  • 발행일 2010.01.12
  • 파일종류 한글(hwp)
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  • 저자
16) 홍석영이상욱구영모조은희(2005), 생명과학 연구윤리 교육과정 개발을 위한 연구자들의 의견 조사 연구, 한국생물교육학회지, 제33호. 17) 이춘호(2003), 생명공학자의 연구윤리 고찰, 동아대학교. 18) 도성달(2006), 거시윤리학: 과학기술시대의
  • 페이지 36페이지
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  • 발행일 2008.10.16
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  • 저자
1) 흐름도 2) 각 기능별 회로도 1. Robot System 회로도 2. Receiver System 회로도 3. AVR ISP Programmer 회로도 Ⅳ. 실험 1.Robot부분 TEST--------------------------- 1) Robot_Main부분 Test 2) Receive LCD Part TEST Ⅴ. 결과고찰------------------------------- Ⅵ. 결론--------
  • 페이지 50페이지
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  • 발행일 2010.02.26
  • 파일종류 한글(hwp)
  • 발행기관
  • 저자
공학시리즈 4 개정판). 서울: 구미서관. 한국지반공학회. (2003). 구조물 기초설계기준 해설. 서울: 구미서관. 홍원표. (1984). 수평력을 받는 말뚝. 대한토목학회지, 31(5), 32-36. Ashour, M., Norris, G. and Pilling, P. (1999). Lateral loading of a pile in layered soil usin
  • 페이지 57페이지
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  • 발행일 2010.12.28
  • 파일종류 한글(hwp)
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  • 저자
10~25%의 점토성분이 있는 실트는 점토로 취급한다. 점토나 실트 지반의 지지력과 압밀침하량을 산정하는 것이 필요하며, 지지력은 얇은 관 샘플러나 표준관입시험으로부터 얻은 시료의 비배수 전단강도로부터 구하며, 예민비가 큰 흙의 지지
  • 페이지 64페이지
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  • 발행일 2008.12.27
  • 파일종류 한글(hwp)
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  • 저자
1 실험장치 이론 및 설계 4-2. 실험장치 사진 4-3 실험방법 5. 실험결과 5-1 나노유체의 온도변화 그래프 5-2 나노유체 체적비별 열전도도 5-3 나노입자 종류별 (Vol 1%) 5-4 나노유체의 체적비별 열전도도 증가 비교표 5-5 실험에 대한 고찰 6
  • 페이지 19페이지
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  • 발행일 2010.04.05
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  • 저자
. 모두 건강하구 행복하시길 바랍니다. -요약문- 1. 서론 2. 폐유 처리 시스템  2-1. 이온정제법  2-2. 감압증류법  2-3. 고온열부해법 3. 실험  3-1. 자료 및 분석방법  3-2. 결과 및 고찰 4. 결론 5. 참고문헌 -감사의 글-
  • 페이지 7페이지
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  • 발행일 2013.03.13
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  • 저자
고찰 3. 1 스키너의 교육사상의 배경 3. 2 스키너(Skinner)의 조작적 조건형성 3. 3 Skinner의 조작적 수업이론 3. 4 스키너의 학습이론이 아동교육에 주는 의미 Ⅳ. 피아제와 스키너의 아동발달에 대한 견해 및 시사점 4. 1 피아제의 견해 4.
  • 페이지 23페이지
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  • 발행일 2008.02.10
  • 파일종류 한글(hwp)
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