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SMAP의 개념과 중요성
2. SMAP의 4가지 요소
(1) S (Situation, 말하는 상황)
(2) M (Method, 말하는 방법)
(3) A (Audience, 청취자 중심)
(4) P (Purpose, 말하는 목적)
* SMAP의 4가지 요소에 대한 요약
3. 주제를 가급적 좁혀서 말하는 실전 노하우 2가지
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종사자 중 전문적 교육과 훈련을 받은 사람의 비율이 낮다는 것은 그만큼 수퍼비전 제도의 필요성을 절실히 제기하는 것이다. 1. 수퍼비전의 개념
2. 수퍼비전의 기능
3. 수퍼비전의 형태
4. 사회복지조직에서 수퍼비전의 중요성
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개념
1. 디지털컨텐츠
2. 문화컨텐츠
Ⅲ. 디지털컨텐츠의 종류
1. 형태에 따른 분류
2. 내용에 따른 분류
3. 용도에 따른 분류
4. 사용기기에 따른 분류
5. 제작방법에 따른 분류
6. 성질에 따른 분류
7. 전달방법에 따른 분류
8. 기타
Ⅳ.
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개념 확립에 있어서 주변의 응원, 개인적 용기와 지혜는 중요한 영향을 미치게 된다. 의사결정에 앞서 불안함과 망설이는 행동만 갖게 된다면, 여러 문제나 사항에 대하여 경험을 할 수 없게 되고, 따라서 자아개념 확립에 부정적 영향을 미치
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개념 확립에 있어서 주변의 응원, 개인적 용기와 지혜는 중요한 영향을 미치게 된다. 의사결정에 앞서 불안함과 망설이는 행동만 갖게 된다면, 여러 문제나 사항에 대하여 경험을 할 수 없게 되고, 따라서 자아개념 확립에 부정적 영향을 미치
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모수추정이 가능하게
해주기 때문에 중요하다. 제1장. 통계학 기초개념
제2장. 자료의 정리
제3장. 분포의 특성
제4장. 확률이론
제5장. 확률분포의 개념
제6장. 이산확률분포
제7장. 연속확률분포
제8장. 표본의 추출
제9장. 표집분포
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, 박영사, 2020.
김정한, \"여론조사와 표본추출\", 한국통계학회 학술지, 2021. 목차
1. 서론
2. 표본추출의 개념
2.1 표본추출의 정의
2.2 표본추출의 목적
3. 표본추출의 유형
3.1 확률 표본추출
3.2 비확률 표본추출
4. 결론
5. 참고문헌
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속성
4 인지발달의 요인
Ⅲ. Piaget이론의 주요 용어
1 도식
2 동화
3 조절
4 평형
Ⅳ. Piaget의 인지발달 단계
1) 아동의 인지발달 네 단계
2) 발달단계의 특성
2 Piaget의 인지발달단계의 이해
Ⅴ. Piaget 이론의 제한점
Ⅵ. Piaget 인지발달
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개념
4) 성격의 구성요소: 원초아, 자아, 초자아
5) 성격의 발달단계
6) 유아교육에의 시사점(적용)
3. 행동주의 이론
1) 개관
2) 고전적 조건화(Pavlov의 개실험)
3) 조작적 조건화(Skinner의 쥐실험)
4) 스키너 실험과 파블로프
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개념은 성장과정에서의 경험을 통해 만들어진다. (1) 유아기와 (2) 성인중기의 어떤 경험이 자아개념 형성에 영향을 미치는지, 각 발달단계에서 가장 중요한 경험 요소를 하나씩 제시하고 그 이유를 서술하시오. (10점)
1) 유아기
2) 성인중기
4
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