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정의의 형식을 취하고 있는데 사회 복지를 ‘상태’의 하나로 규정하기 어려우므로 ‘상태’를 다른 말로 바꾸어야 한다-부적절한 어휘 선택-.) 1. 문장 성분간의 호응이 잘못된 경우
2. 부적절한 어휘 선택, 어휘의 잘못된 사용
3. 잘못된
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환경정의시민연대 사무처장) 손혁재(참여연대 운영위원장) 안하원(목사, 예장민중교회선교연합 회장) 오기출(휴먼네트워크 운영위원장) 오종렬(민주주의민족통일전국연합 상임의장) 오충일(6월사랑방 대표) 윤준하(서울환경운동연합 의장)
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미술관
수려한 자연경관 속에 자리하고 있는 호암미술관은 연건평 1천 3백 여평인 전통한옥 형태의 본관 건물과 2만 여평에 이르는 전통 정원 희원 및 프랑스 조각의 거장 부르델의 대형 조각 작품들이 전시되어 있는 부르델 정원으로 이루어
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물체와 물질의 특성을 알고 활용할 수 있다. 전체 그림을 보고 조각을 맞추어 그림퍼즐을 완성할 수 있고 퍼즐 조각의 그림을 보고 방향을 돌려가며 어울리는 조각을 맞추어 나간다. 만 4세 1학기 발달평가 15명의 발달 평가 내용입니다.
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이해 이순형 외 공저 학지사
아동복지 / 전남련 / 형설출판사
보육교사 전문성 제고를 위한 표준보육과정의 이해와 적용 (재)한국보육진흥원 1) 주의력결핍 과잉행동장애(ADHD)의 특성
2) 주의력결핍 과잉행동장애(ADHD)의 치료법
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미술 기법 중 모자이크 기법을 이해하고 스스로 체험할 수 있다.미술놀이 자료를 탐색하며 놀이에 흥미를 보인다. 유아가 알고 있는 노래를 즐겨 부를 수 있으며 노래와 연계하여 악기로 소리를 만들고 연주할 수 있다. 친구와 함께 합을 맞추
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미술활동에 필요한 재료와 도구에 관심을 가지며 아직 도구를 능숙하게 이용하는데 어려움이 보이지만 반복적으로 시도하는 모습을 보인다.
자연탐구
주변 환경에 호기심을 가지고 관찰하고 탐구하는 모습이 보인다. 다양한 자연환경에 관
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환경을 구성하는데 만전을 기해야 한다. 또한 교구는 복잡하지 않고 간단명료한 것을 준비해야 되며, 영유아 놀이활동이 진행되면 교사는 영유아의 활동에 소극적으로 개입해야 한다. 또한 무엇인가 필요로 하는 영유아가 있다면 이를 지원
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정의적, 심동적, 인지적 영역이 고루 포함되는 평가가 되도록 한다.
평가 방법, 평가 시기 및 범위 등에 적절한 평가 관점과 배점을 고려한다.
창의성, 표현력, 실용성, 심미성을 분석하고 융통성 있는 평가가 되도록 한다.
표현태도, 감상태도
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환경과 교육과정의 모든 측면을 통합해야
한다. 그런데 교육 환경과 교육과정은 교사에게 달려 있으며 모든 교육이나 활동에서
교사의 역할과 태도가 중요하지만 다문화교육에서는 특히 중요하다. 다문화교육을
위해 교사는 유치원이나
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