 |
효과, 한국교육학연구 14(1), 71-101.
황정규(1997), 초중고등학교 학교평가 절차 및 기준 개발, 서울대학교 사범대학 교육연구소.
Scriven. Michael(1987), Validity in personnel evaluation, Journal of Personnel Evaluation in Education Vol 1, 9-23.
Slavin. R. E.(1990), Ability grouping
|
|
|
절차 ---------------------------------------------- 29
가. 활동의 선정 ----------------------------------------- 29
나. 본 연구 --------------------------------------------- 32
3. 자료의 수집과 분석 -------------------------------------- 41
가. 자료 수집 ---------------------
|
|
|
효과에 관한 연구. 이화여자 대학 교 교육대학원 석사학위 논문. Ⅰ.서 론
Ⅱ.이론적 배경
1. 창의 능력
(1) 문제에 대한 민감성
(2) 상상력
(3) 사고의 유창성
(4) 사고의 융통성
(5) 사고의 독창성
(6) 사고의 정교성
2. 창의성을
|
|
|
절차 41
1. 조사도구 41
2. 조사절차 41
3. 자료처리 42
제 4 장 조사결과 분석 44
제 1 절 변혁적 리더십에 대한 개인적 배경변인에 따른 인식 44
1. 변혁적 리더십에 대한 기관장의 인식 차이 41
2. 변혁적 리더십에 대
|
|
|
규칙 전면개정
○ ‘06. 6. 15 : 같은법 시행규칙(제20조) 재개정 제 Ⅰ 장 서 론 1
제 1 절 연구의 목적 1
제 2 절 연구의 범위 및 방법 2
1. 연구의 범위 2
2. 연구방법 2
제 Ⅱ 장 부동산중개수수료의 이론적 고찰 4
제 1 절
|
|
|
의미 36
1. 직무만족의 의미 36
2. 직무성과의 의미 37
제 4 절 노조몰입과 직무만족 및 성과와의 관계 41
1. 노조몰입과 직무만족 41
2. 노조몰입과 직무성과 44
제 5 절 선행연구의 고찰 45
1. 개인특성과 노조몰입 45
|
|
|
절차가 되는 것은 예정되어 있는 현장안내자가 먼저 학급 전체아동을 데리고 간단하게 한바퀴를 쭈욱 안내해 주는 것이다. 그런 다음, 여러개의 소집단으로 나누어 교사보조교사자원봉사를 나온 부모와 함께 조사를 하는 것이 바람직하다.
|
|
|
절차 35
4. 분석 방법 35
Ⅳ. 연구 결과 36
1. 자료의 분석 36
1) 신뢰도 분석 36
2. 연구 가설의 검증 37
1) 조작 점검 37
2) 공감, 공정성 및 불공정지각과 도움행동의도 간 상관관계 38
3) 공감, 공정성 및 불공정지각이
|
|
|
의미와 이론적 배경을 알아보았다. 우리나라의 노후복지 제도의 변천과 국가보훈의 국내이론을 살펴보고, OECD 국가간 복지사례 비교 및 국제 보훈 워크 목 차
제 1 장 서론 1
제 1 절 연구의 필요성 1
제 2 절 연구의 목적 2
제 3 절
|
|
|
.
교육부(2001). 음악4. 대한교과서주식회사.
권기현(2000). 초등학교 음악과정에 나타난 전통음악의 연구. 경북대학교 교육대학원 석사학위논문.
권덕원 외(2005). 『음악교육의 기초』.서울:교육과학사.
권오성(1991). 국악교육의 의의 및
|
|
메뉴펼치기
