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이야기와 발문을 통한 효 교육 - 덕목, 이야기 선택 이유, 이야기 금강산 지게 효자, 수업에서 교사의 발문
목차
1. 효 교육의 중요성과 목적
2. 덕목으로서의 효의 의미
3. 이야기 선택 이유
4. '금강산 지게 효자' 이야기 개요
5. 수업
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고운 말을 쓴다.
수업 후
관찰,면담
중
바르고 고운 말을 쓰기 위하여 노력한다.
하
바르고 고운 말을 쓰려고 노력
하지 않는다.
※ 학습지(평가지)가 및 학습 보충 자료 첨부 도입
전개
정리
※ 판서계획
※ 본 차시 학습 평가
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지원시스템
(2) 웹기술 기반의 GSS 도구: 조지아대학의 TCBWorks
4.2 가상강의실(Virtual Classroom)
(1) 가상강의실의 요건
(2) 하이퍼미디어 기술에 의한 강의관리
(3) 온라인 튜토리얼
(4) 가상강의실 지원도구: WEST Desktop Education Server
4.4 경영
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효(2014). 교육행정 및 교육경영. 동국대학교 공개강의
구순희(2005). 중학교 교장의 수업리더십에 대한 기대와 실제. 이화여자대학교 대학원 교육환경의 교육행정가가 가져야 할 리더십
1. 서론
2. 본론 ? 리더십을 대하는 방법과, 수업 리더
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효심이 어떠한 가치로 자리 잡았는지 자연스럽게 알려준다. 이러한 이야기들은 학생들이 개별적 경험과 1. 이야기 접근법의 개념
2. 선정덕목으로서의 효
3. 효의 교육적 중요성
4. 이야기 '어머니의 강' 소개
5. '어머니의 강'을 통
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효에 대하여, 대한불교불입종
김인규(2011), 충사상의 본질과 한국적 전개, 퇴계학연구원
김종두(2010), 충·효 교육을 통한 인성함양과 리더십개발, 진영사
김철운(2000), 충 효 예와 인격, 충효예교육출판사
안희웅(1995), 충 이야기, 예림당
전정태
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태가 해결되고 우리도 선진국 대열에 들어온 만큼 공교육으로 어느 정도 단계까지는 정부차원에서 해결해주고 대학이나 대학원등 고등교육에 대해서 선택적으로 평생교육할 수 있는 사회적 뒷받침이 필요하다
둘째, ‘효’사상 운동이 필
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지 외, 가정의 달 신문 기사에 나타난 가족가치관 연구, 한국가정관리학회지, 2016. Ⅰ. 서론
Ⅱ. 본론
1. 명절증후군이란
2. 명절증후군의 예방법
1) 명절 가사 노동의 분담
2) 명절 경제적 분담
3) 긍정적 대화
4) 남편의 배려
5) 충분
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교육학개론. 서울: 공동체
- 교육공학용어사전 편찬위원회(2005). 교육공학 용어사전
- 변영계 외(2007), 교육방법 및 교육공학. 서울: 학지사
- 박숙희, 엄명숙(2007). 교수-학습과 교육공학. 서울: 학지사
- 권성호(1998). 교육공학의 탐구. 서울: 양서
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교육. 한국방송통신대학교출판문화원.
- 전인옥이경옥 공저. 유아교육개론. 한국방송통신대학교출판문화원.
- EBS 60분 부모 제작팀 저. 60분 부모. 경향미디어. Ⅰ.서론
Ⅱ.본론
1. 부모교육의 개념과 필요성
2. 서구의 부모교육
3.
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