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실천하는 데까지 나아가도록 그에 필요한 행위 성향을 증진시키기 위해 노력하는 원리
5. 통합성의 원리
도덕적 가치 규범을 지도함에 있어 도덕적 덕성의 인지적정의적행동적 측면이 조화롭게 형성되도록 지도 방법과 교수-학습과정을 고
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교육을 받고 성장한 어린이가 어른이 되면 즐겁고 행복한 가정을 이루기 쉽고, 타인을 존중하고 도울 줄 아는 온정적인 인간이 될 것이다.
따라서 성교육은 유아기부터 발달적 수준에 적합한 교육방법으로 진지하고 효율적으로 교육할 필요
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방법의 이해. 양서원.
강현석(2006). 교과교육학의 새로운 패러다임. 아카데미프레스.
이정환(1999). 유아교육 교수학습방법. 교문사.
오숙현(2004). 유아 교수-학습 계획안 작성 및 활용 실태 연구. 미래유아교육학회지.
교육과학기술부(2013). 3~5세
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교육 방안 연구, 아시아 문화 연구 vol.25
이경순(2011), 한국의 풍수지리가 민속 문화에 끼친 영향에 관한 연구 -생기복덕을 위한 풍수지리와 장묘문화를 중심으로 1. 한국인의 사생관념(장례의 형태)
2. 효사상과 조상숭배사상(의례 절차)
3.
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지역사회내 청소년단체나 복지관, 상담실에서 자원봉사활동으로 예방교육을 실 시합니다.
- 반상회나 어머니회에 적극 참여해 부모를 통한 약물남용 예방교육과 계묫을 실 시함으로써 가정에서 1차적인 예방이 이루어지도록 합니다.
- 계몽
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지도안보다 훨씬 효과가 있을 것이라고 생각한다. 내가 학생들을 도덕적 단계에 맞추어 판단하고 그에 따라 말로만 훈육할 것이 아니라, 직접 눈을 맞추고 감정을 읽고 공감해주고 올바른 행동을 보여주는 것이야 말로 진정한 도덕교육이 아
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지 포함한다. 특히 자녀들이 부모를 공경하는 태도를 보임으로써 올바른 도덕적 가치관이 형성되어 가정과 사회 전체의 윤리적 기준이 유지된다. 효는 법률과 정 1. 효의 의미와 개념
2. 우애의 의미와 개념
3. 도덕 교육에서의 효와 우
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소비자에게 회사의 제품이나 서비스를 알리고, 경쟁 업체와의 차별화를 통해 I.서론
II.본론
1.자산의 정의와 인식요건
2.광고선전비와 미래경제적효익
3.교육훈련비
1) 통제가능성
2) 측정가능성
III.결론
IV.참고문헌
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교육대학원 논문 Ⅰ. 생태유아교육이란?
Ⅱ. 생태유아교육의 배경
Ⅲ. 생태유아교육의 필요성
Ⅳ. 생태유아교육이 유아의 발달영역에 미치는 영향
1) 적응 기술 발달
2) 미적 감각 발달
3) 인지 발달
4) 의사소통 기술 발달
5) 감각
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교육에서 교사의 역할 , 김남희
Ⅰ. 서론
1 . 연구의 필요성과 목적
2 . 연구 방법
Ⅱ . 시 교육의 실태와 문제점 분석
1 . 설문 목적 및 대상
2 . 설문 내용과 방법
3 . 시 교육 실태 파악
Ⅲ . 시 교육의 목표와 효과
1 . 시 교육의 목표
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